Lena Rangnes aktiviteter 
Lärarutbildare: Visst är det bra att det nu kommit riktlinjer som rektorerna i frågan om att använda en religiös lokal som samlingsplats för hela skolan, men det verkar som om det fortfarande kommer att bli de enskilda skolorna som får bedöma var gränserna går.
Flera kommentarer har nämnt Sokrates. "Tyvärr kan vi inte återuppväcka Sokrates & co" skriver en kommentator. En liten, men dock tröst, är att den sokratiska metoden lever och med fördel kan tillämpas i skolan! Den används bl a inom Filosofi för barn-rörelsen, den är beforskad ur skolperspektiv (se t ex Ann Pihlgrens avhandling om sokratiska samtal), den går att adaptera till olika åldrar hos deltagarna, den skapar en grogrund för att "tänka noga" tillsammans, en förmåga som krävs/borde krävas i alla skolans ämnen. Den ligger helt i linje med t ex Dysthes flerstämmiga klassrum och Chambers boksamtal. Den skulle mycket väl kunna vara en metod som systematiskt övades under lärarutbildningen! Vi måste tro att det finns hopp! Lena Rangne
Passar på att "kommentera" mig själv: vill bara påpeka att varken rubrik, ingress eller fetstilning är mina egna. Fokus hamnar nu mycket på själva studenten medan min önskan var att peka på systemfel, i förhoppningen att några av de grövsta ska komma att elimineras i den nya utbildningen. Därför var min rubrik: Blir det bättre nu? Lena
Vill man förhindra den svenska skolans fortsatta ras måste man vända blicken mot lärarubildningen. Läraren är nämligen den enskilt viktigaste faktorn vad gäller elevers skolframgång. Men icke kompetenta lärarstudenter, för lite resurser och för låga krav på närvaro är stora problem för utbildningen, det skriver lärarutbildaren Lena Rangne.
Förstanyheten i Ekosändningen jag just hört var Skolinspektionens nya rapport om många skolors misslyckande när det gäller att ge alla elever det stöd för att nå målen som de har rätt till.
Fredagen måste verkligen ha varit en lyckodag för landets rektorer: dels meddelades det att det inte kommer några centrala direktiv angående slöjanvändning i skola och utbildning utan att detta ska de enskilda rektorerna klara ut, dels kom Skolverkets rapport angående orsakerna till försämrade skolresultat för landets elever. Visst är flera av de utpekade orsaksfaktorerna av strukturell natur men den enligt min mening viktigaste, den s k individualiseringen, hade inte kunnat bre ut sig så som den gjort om rektorerna inte abdikerat från sin roll som pedagogiska ledare i skolorna.
Tack för en gedigen artikel från socialdemokratiska kvinnoförbundet, särskilt för att ni påpekar det mer än egendomliga i att vi tillåter religiösa friskolor, när skolans värdegrund talar om tolerans, lika värde, jämställdhet etc och förutsättningen för att kunna förverkliga dessa värden är att människor, och då framför allt det uppväxande släktet som håller på att forma sin världsbild, möts i vardagen. Hur ska barnet/ungdomen kunna modifiera den enorma påverkan som den primära socialisationen innebär om hon/han genom hela uppväxten isoleras tankemässigt och kulturellt i stället för att tvingas stanna upp och granska sina egna attityder, just genom mötet med det som är annorlunda mot vad hon/han är invand med? Artikeln tar upp så mycket men jag vill bara kommentera två saker som jag har erfarenhet av: att personligen bli särbehandlad p g a mitt kön vilket jag självfallet markerar min ilska över och kräver ursäkt för (inget att småle åt alltså!) och att på alla sätt stödja att muslimska ungdomar utbildar sig! Om en enda flicka avstår från att gå vidare i sina studier p g a att hon hamnar i en alltför svår konfliktsituation (yttre eller inre) så är det ett misslyckande och en förlorad chans för hela samhället. Jag tror nämligen på människors förmåga till förändring och att en väldigt olycklig metod att bekämpa extremism är att måla in unga människor i hörn...
I P1 morgon idag förekom ett inslag som handlade om en lärarstuderande som hindrades i sin utbildning p g a att hon bar en heltäckande klädedräkt (nikab). Man nämnde också att det tillämpas olika regelsystem, bl a i olika kommuner, vilka oftast är ansvariga för att tillhandahålla de praktikplatser som är en nödvändig förutsättning för utbildningen.
För denna sida ansvarar Lena Rangne
Newsmill är det första sociala mediet i Sverige som spinner kring nyheter och debatt. Vi publicerar varje dag olika personer med exklusiv kunskap om dagens viktiga händelser. Om du har egna erfarenheter av de frågor vi tar upp kan du omedelbart medverka i debatten. Newsmill är en del av TV4-gruppen.
Läs mer om Newsmill
Millningen är ett sätt att kommentera med känslor. Du väljer ett ord eller ett namn som du vill mäta i opinionen och läsarna kommenterar genom att välja en av fyra känslolägen som representeras av fyra färger. Rött är arg, blått är glad, grön nyfiken och gult är uttråkad. Resultatet visas direkt och rubriken på artikeln färgas med den färg som de flesta väljer.
