Helena Björnesjö har kommenterat på:
Pass på alla ni som inte bestämt er för vad ni ska tycka i frågan. Till att börja med vill jag dementera Claes Bromanders något vaga påstående att vänsterpartiet skulle vara bakåtsträvande, konserverade i en viss lära. Det är inte svårt att förstå att trots att utveckling i sig är en bra sak så är inte all konkret utveckling bra, som Bromander annars verkar vilja hävda. Väl fungerande friskolor är säkert fantastiska för de elever som deltar. Jag skulle inte argumentera mot det. Jag skulle dock vilja nämna problematiken som ryms i kölvattnet av framgången. När allas bildning styrs av privata intressen(läs inte endast finanser) finns inga garantier för kvalitet. Vidare lockar en specialinriktad skola gärna en speciell grupp elever; vare sig det handlar om social härkomst eller baseras på elevens personliga intressen. Det låter kanske praktiskt och inspirerande att läsa med likasinnade men det finns en dold risk. När elever från "fin"-och "ful"förorterna inte beblandas redan i unga år ökar antagligen misstron mellan dem och bristen på kunskap om varandras sätt. När elever med gemensamma intressen ryms i en skola faller deras möjlighet till alternativa perspektiv, hårddraget, bort. Eleverna som blir kvar i de kommunala skolorna slås ut i dessa "intresse"frågor då de inte kan konkurrera med eller platsa hos gruppen sammansvetsade friskoleelever. Nu ett ganska krasst påstående; individens frihet(underförstått att Claes Bromander förespråkar) krockar ibland med individens sociala ansvarstagande. Då och då finner man sig i situationer i livet där man kan välja att gå åt det håll som, åtminstone kortsiktigt, gynnar en själv bäst, eller man kan gå åt det håll som gynnar en grupp, en annan individ och som kanske rent av är ett sätt att undgå en social kollaps. Trots att väg nr. två ger mindre direkt personlig avkastning banar den väg för social välfärd; för faktiskt så bygger välfärd på en ganska simpel princip, nämligen att om alla människor såg till andra och inte bara sig själva så skulle alla ha den omtanke som krävs för välmående, oavsett om det handlar om hjälp med inköp, byggprojekt eller kramar eller stöttande samtal. Kontentan? -Man bör ta ansvar för andra; som driven elev stanna i sin skola för att inspirera andra, som basketintresserad spela med de mindre duktiga för att väcka deras intresse och ge en bild av sitt, ett annat sätt. Den kommunala skolan fungerar idag inte alls som den bör, det är också ett som är säkert. Lärarutbildningen bör kompliceras, skolorna upprustas rent fysiskt och kanske ska inte huvudsakligen politiker styra skolan, utan lärare, socionomer, pedagoger, barnpsykologer, neurologer, barnpsykiatrin osv. Stort spelrum och stor frihet ska naturligtvis finnas inom den kommunala skolan. En större spridning på eleverna skolorna emellan är önskvärd men svår att genomföra. Helt enkelt kan påstås att frågan om friskolor är långt mer komplex än elevens rätt till "fria" val; val som påverkats av hård marknadsföring som är en kostnadsfråga och likt all kapitalism ger företräde åt de med pengar hellre än de med bara kunskap. Val som då inte längre framstår som fria, utan närmast styrda. Det fria övergick i det styrda och var tog då Liberalismen vägen?
