Ernst Adamsson Borg har kommenterat på:
Som jag påpekar så medför välutbildade lärare bra resultat. Resultaten i skolan styrs helt utav hur intresserade eleverna är av att lära sig. PISA baseras just på det här, kunskap. Om en elev har ett intresse av att lära sig kommer han eller hon klara sig bättre på de tester PISA genomför och vart får elever kunskap? Jo exakt lärare. Än en gång: Det säger sig självt att bra lärare medför goda resultat.
I Tyskland har man själv rätt att efter grundskolan välja om du vill fortsätta till Hauptschule, Realschule eller Gymnasium. Alla kan självklart inte komma in på Realschule eller Gymnasium men alla med tillräcklig kunskapsnivå har rätt till plats, precis som i Sverige. Du kommer in på ett gymnasium om du har tillräckliga betyg. Det du säger om social bakrund kan i vissa fall självklart stämma in. Men om vi ska fortsätta på den tyska linjen så kan jag påpeka att de flesta jag talade med i de tyska skolor jag besökte hade inte akademiskt utbildade föräldrar men gick ändå på Gymnasium. Tilläggas bör att Tyskland ligger ca 10 placering över Sverige på de flesta av PISAs punkter, förutom en som är läskunskap. Där ligger Sverige en placering över Tyskland.
Visst är det till stor del så att akademiker ofta känner akademiker och de som inte studerat vidare till högre nivå känner människor som inte heller gjort det. Men är det så konstigt då? Tänk efter vart du träffat dina vänner? De flesta träffar deras vänner genom arbete eller studier. Då lär akademiker ofta känna varandra genom till exempel högskolestudier och många andra lär känna varandra genom ett arbete som de fått när de var yngre.