Politiken ska inte piska ungdomarna

I naturen ersätter det gamla det nya. När en blomma dör blir den ersatt av nya växter och grödor. I djurriket fungerar det likadant, då exempelvis föråldrade alfahanar får lämna plats till nya unga starka varelser. Vi människor har det naturligtvis likadant. Vår naturliga livscykel innefattar utbyte. Det gamla dör för att så småningom ersättas av ungt och nytt. Det eviga kretsloppet. Människans eviga cykel. Låt oss kalla det för det mänskliga kretsloppet, där ung och gammal måste skapa samförstånd för att progression ska kunna ske. Där unga människor måste få utlopp och trygghet för att kunna vara innovativa och därmed skapa förändring. För vem ska ta över efter oss? Är det inte ungdomarna?

I politiken ryms inte dessa varelser. Man talar knappt om dem. Det är som de inte existerade. Gör man politik av ungdomar så handlar det om skolväsendet, i olika institutioner där 40 % av Sveriges befolkning jobbar eller studerar. Vice statsminister och utbildningsminister Jan Björklunds piskpolitik, som är inspirerad av hans egen tid på Militärhögskolan, är starkt kritiserad av många pedagogiska institutioner och flera avhandlingar på svensk mark bevisar klart att piska inte är bättre än morot. Ändå piskas ungdomar att lära sig... Ja vad är det egentligen ungdomarna ska lära sig? Som man predikar ska man leva stod det någonstans.

Ändå ser vi inte någon riktig förändring. I mitt arbete som pedagog ser jag hur utbildningsnivån och framför allt, VAD man lär ut inte har ändrats speciellt mycket på det senaste femton åren. Det är samma gamla ismer, samma gamla motsättningar och om man ska ta ifrån tårna handlar det egentligen om samma gamla propaganda. Men är det någons fel? Nej. Vi är del av en kultur. Vi lär oss av våra äldre som i sin tur lärde sig från sina äldre. Här och idag börjar dock en förvandling ske.

Våra ungdomar mår sämre än någonsin, trots att vi materiellt sett har det bättre än någonsin. Samtidigt tänker ungdomar själva, mer än någonsin. Och på samma gång är de mer förvirrade än de någonsin har varit. Det är inte konstigt. Deras lärare (och politiker) är själva definitionen av förvirrelse. Om inte en utbildningsminister som själv har tagit sin examen på Militärhögskolan kan förklara för en fyraåring varför man ska föra krig, vilket jag har svårt att tro att han kan, hur ska han då kunna få en hel generation av ungdomar att må bättre?

Att lära sig något som är till fördel för Sverige och för mänskligheten? Vad vi måste förstå är att det är begreppen som är inbäddade i kulturen som ständigt upprepas, är det som stigmatiserar oss själva och våra ungdomar. Ismer som socialism, kapitalism, altruism. Ismer som dualism och egoism har knappt blivit belysta men är det huvudsakliga skälet till att vi grälar över socioekonomiska företeelser i det första taget. Ändå pratar vi inte om dem.

Idag görs det experiment på vatten. H2O. Vatten. Utan att röra vattnet, med tankens kraft, har japanska kvantfysiker isolerat frysta vattendroppar som har blivit utsatta för ren och skär tankeverksamhet. Resultat är häpnadsväckande. Beroende på hur personen i fråga har tänkt så har vattendropparna formats sig olika. Den korta slutsatsen är att tankens kraft är enorm och människan har stor potential att förändra sig själv och sin omgivning. Mer än att bara självförverkliga sig själv till en sergeant, egoist eller konsument. Kunskap som denna är nästan obefintlig i den svenska skolan idag. Men den skulle behövas.

Det fina med att vara vuxen är att man själv kan bestämma vad man får lära sig. Den lyxen har man inte som ung. Inte än i varje fall. Det skulle vara inspirerande att se ny kunskap, som finns och som utvecklas varje dag, att komma in i skolsystemet. Istället för att se ungdomar och unga vuxna mala igenom samma gamla "kommunsim kontra kapitalism"-teorier om och om igen. Istället för att fumla i mörkret efter ett ljus som aldrig nås innan vare sig studenten eller innan examen. Istället för att återupprepa samma sak som man har lärt ut sedan efterkrigstiden. I naturen ersätts det gamla. Människan, med sin nyvunna distansering till naturen, tycks bara repetera det gamla.

Trackback URL: http://www.newsmill.se/trackback/35394

4 kommentarer Logga in för att kommentera
I kommentarsfältet har kommentatorn juridiskt ansvar för sina inlägg.

"Idag görs det experiment på vatten. H2O. Vatten. Utan att röra vattnet, med tankens kraft, har japanska kvantfysiker isolerat frysta vattendroppar som har blivit utsatta för ren och skär tankeverksamhet. Resultat är häpnadsväckande. Beroende på hur personen i fråga har tänkt så har vattendropparna formats sig olika. Den korta slutsatsen är att tankens kraft är enorm och människan har stor potential att förändra sig själv och sin omgivning. Mer än att bara självförverkliga sig själv till en sergeant, egoist eller konsument. Kunskap som denna är nästan obefintlig i den svenska skolan idag. Men den skulle behövas."

Ha haha ha

Permalänk | Anmäl #1 Martin Lindh, 2011-04-21, 14:24

Martin Lindh. Skratta du. http://www.youtube.com/watch?v=2_dmYT83ZKY&feature=related

Permalänk | Anmäl #2 Houman Sebghati, 2011-04-21, 15:07

Varför är alla outbildade invandrare sossar? O de mer utbildade, eller de som utbildat sig i annat än sociologi på Så kallade högskolor, brukar bli höger.

Permalänk | Anmäl #3 Ahmed Ahmed, 2011-04-21, 16:18

Jaha - Björklund är en fd militär. Och?
Vad är det för piska du snackar om?
Vilken svamp ska man beställa på nätet för att få uppleva dina vattenhallucinatiuoner?

Permalänk | Anmäl #4 pekka karvonen, 2011-04-23, 22:35