I skuggan av Björklunds skolpolitik mår eleverna dåligt

Skolan handlar om att lära sig. För att lära sig måste man må bra, först då kan man koncentrera sig och utveckla sitt eget tänkande.

Idag mår många elever dåligt i skolan. Det visar inte minst statistiken från Barn- och elevombudsmannen och Skolinspektionen, som förra året fick in runt 600 anmälningar om kränkande behandling. Anmälningarna är troligen bara toppen på ett isberg. Enligt organisationen Friends är det 140 000 barn i Sverige som riskerar att utsättas för sexuella trakasserier, fysiska attacker, utfrysning, rasism eller homofobi. Särskilt många tjejer upplever stress, hets och press på att prestera bättre och starka normer som styr hur de "ska" se ut och bete sig.

Friends konstaterar att risken för mobbing är som störst i grupper där det råder dålig stämning och intolerans. Orsaken till mobbing finns i miljön och i de attityder som finns i omgivningen. Individinriktade åtgärder fungerar sällan på lång sikt och kan till och med förvärra problemet för den som drabbas. Ett framgångsrikt arbete mot mobbing handlar om att skapa väl fungerande kommunikation och bra relationer i skolan. Skolpersonal måste ha möjlighet att upptäcka problemen i tid och kunna använda flera olika åtgärder som kan bryta mönster och beteenden.

En skola där mobbing och kränkande behandling förekommer är en skola som saboterar kunskapen och blockerar elevernas utveckling. Folkpartiets hårdare tag och mer betygsfokus fungerar helt enkelt inte. Deras kortsiktiga konfliktlösningsmetod är att låta föräldrarna sitta med i klassrummet. En elev som stökar och mår dåligt, ofta på grund av svåra hemförhållanden, ska alltså botas genom att föräldern kommer till skolan en dag.

Miljöpartiet är ett tydligt alternativ i skolpolitiken. Skolan ska sätta eleven i centrum och fokusera på det som gör skillnad och skapar resultat i klassrummen. Vår utgångspunkt är att alla elever har rätt att nå kunskapsmålen. Dit når vi bara om skolan har förutsättningar att se och möta varje enskild elev. Samhällets ansvar är att hjälpa varje elev, inte att straffa dem som inte når hela vägen fram på egen hand. Vi menar allvar med en skola fri från diskriminering och kränkande behandling. Dialog och kommunikation är alltid bättre än skrämsel och tvång.

Skolan formar framtidens medarbetare, medborgare och medmänniskor. De som är barn och unga idag ska förberedas för en arbetsmarknad med jobb som ännu inte finns och arbetsredskap som ännu inte är uppfunna. Lärare måste ges utrymme att undervisa och inte ägna all sin tid åt att hantera barnen utanför klassrummet. För det ska det finnas specialutbildad personal. En skola där alla har lika rättigheter kräver ett medvetet och aktivt arbete för jämställdhet, jämlikhet och mot diskriminering. Fler genuspedagoger och mer elevhälsopersonal behövs i det förebyggande arbetet och fritidsledarens arbete är ofta helt avgörande för en del elever. Undervisningen måste även se till att elever lär sig konstruktiva sätt att hantera konflikter.

140 000 elever, deras föräldrar och vänner kan inte vänta. Vi ställer därför följande fyra krav på handling från utbildningsminister Björklund och alliansen:

1. Prioritera arbetet med elevhälsa och mot mobbning.

2. Ge skolorna mer resurser för att ökad lärartäthet samt fler fritidsledare och kuratorer.

3. Ge den statliga Skolinspektionen i uppdrag att snarast kontrollera att alla skolor i Sverige har en väl fungerande likabehandlingsplan som beskriver och definierar hur man arbetar förebyggande mot mobbing och kränkande behandling.

4. Ge Skolverket riktade resurser att stötta de skolor som inte har ett väl fungerande arbete mot mobbning och kränkande behandling.

Sverige behöver en ny skolpolitik. En skolpolitik som leder till att eleverna mår bra och lär sig mer. Valet är ditt den 19 september. Sveriges elever och föräldrar förtjänar en skola fri från mobbing och kränkande behandling, inget annat duger.