Regeringen minskar högskolans frihet

Det pågår en uppslitande konflikt om landets högre utbildning. På ena sidan står högskolevärlden inklusive universitetskanslern. På den andra sidan står högskole- och forskningsminister Tobias Krantz. På torsdag möts de i riksdagens utbildningsutskott.

Konflikten gäller hur mer av högskolans resurser kan fördelas efter kvalitet, en fråga av stor betydelse för Sverige som kunskapsnation. Både regeringen, oppositionen och högskolevärlden är överens om att kvalitet ska premieras. Ändå har regeringen lyckats isolera sig och skapa hård konflikt om hur kvalitet ska definieras och mätas. Stora delar av högskolevärlden har protesterat mot Tobias Krantz hantering. Högskoleverket, som konstaterar att regeringens förslag skulle innebära slutet på en oberoende granskning av högskolan, har kallat förslaget "amatörmässigt och lekmannamässigt".

Studenter, lärare, rektorer och ansvariga myndigheter har i flera år arbetat hårt och seriöst för att komma fram till ett långsiktigt hållbart förslag med bred förankring inom ramen för den utredning som tillsattes av den tidigare socialdemokratiska regeringen. Kvalitet ska mätas efter hur studenterna utvecklas i kunskaper och analysförmåga. Hela utbildningen, inte bara sluttampen, ska bedömas. Regeringen har valt att kasta det förslaget i papperskorgen och vill begränsa granskningen till examensarbetet och låta studenterna berätta långt senare vad de tyckte om sin utbildning.

Men man kan inte bedöma en utbildning bara efter hur bra studenterna är på att skriva uppsats eller vad alumnerna tycker i efterhand - det krävs en bredare bedömning av studenternas kompetens och av utbildningens kvalitet. Sakkunniga varnar för att svenska lärosäten kan få svårt att bli erkända utomlands och att förslaget bryter mot internationella åtaganden.

Regeringen hävdar att den slåss för akademins frihet. Samtidigt vägrar den lyssna på högskolornas och universitetens krav. Det går inte ihop, och tyvärr ingår detta i ett mönster. Regeringen avskaffar regleringar som ger lärare och studenter en stark och oberoende ställning inom akademin och kastar ut näringslivs- och samhällsföreträdare ur styrelserna. Istället införa man en mer informell och hårdare statlig styrning genom "aktiv dialog" mellan regering och varje enskilt lärosäte om vilka utbildningsplatser högskolorna ska erbjuda, genom att detaljstyra vilka enskilda länder och sjukdomar som lärosätena ska prioritera i sin forskning, och genom att bakbinda Högskoleverkets oberoende granskning med ett förbud mot att granska utbildningarnas innehåll och upplägg.

På Socialdemokraternas, Miljöpartiets och Vänsterpartiets initiativ kommer imorgon Tobias Krantz och högskolesektorns företrädare till utfrågning. Riksdagens utbildningsskott vill bringa ordning i kaoset och överbrygga förtroendeklyftan. Regeringen måste förklara varför de valt att ta så hård strid med akademin i den centrala frågan om kvaliteten i den högre utbildningen. Tyvärr kommer utfrågningen, efter beslut av den borgerliga utskottsmajoriteten, att ske inför lyckta dörrar. Jag har svårt att förstå vad de är rädda för? De krav vi socialdemokrater i utskottet kommer att för fram är följande:

* Högskoleverket ska även i framtiden tillåtas granska utbildningarnas upplägg och innehåll, så att det verkligen blir kvaliteten som granskas.
* Regeringen måste lyssna på de samfällda kraven från rektorer, lärare och studenter.
* Beredningen av strategiskt viktiga reformer måste ske på ett öppet och transparent sätt.
* Regeringen måste sluta med sin detaljstyrning i det fördolda av högskolan.

Trackback URL: http://www.newsmill.se/trackback/21333

3 kommentarer Logga in för att kommentera
I kommentarsfältet har kommentatorn juridiskt ansvar för sina inlägg.

Lyckta dörrar för en sån här bagatell. Det är tråkigt att de som kallar sig liberala är de som visar störst tendenser att dra åt totalitärt håll.

Frågan är hur en svensk regering ska lägga sig i universitetens styrning. Skolan är ju till 110% politiserad i Sverige (till stor del pga Björklund) och det sätter givetvis sina spår hur den styrs. Varför M vill ha total kontroll över universiteten förstår jag inte. Det bästa är väl om den högre utbildningen är i symbios med arbetsliv och studenter.
M bör fråga sig om vi ska ha högre utbildning enbart för ekonomins skull eller om vi ska ha högre utbildning för individens skull.

Jag utgår ifrån att M vill styra den högre utbildningen mot den så kallade "nyttiga utbildningen". Men det är nog slöseri med tid att fundera i de banor eftersom de som läser på universitet nästan uteslutit givetvis funderar på framtida yrkesmöjligheter.

I grund och botten blir det nog en filosofisk fråga i stil med: varför har vi utbildning, vem har vi utbildning för och vad är utbildning?

Permalänk | Anmäl #1 Fredric Nomael, 2010-04-22, 07:22

Då sossarna infiltrerat och indoktrinerat våra högskolor med dumheter som genus och allmänt 68-tjafs är det väl inte mer än rätt att även Alliansen får styra och ställa lite i den soppan?

Det finns en anledning till att journalist- och lärarhögskolan i folkmun heter kommunisthögskolan.

Permalänk | Anmäl #2 Lars Nilsson, 2010-04-22, 09:54

Jag är böjd att hålla med föregående talare Lars Nilsson!

Permalänk | Anmäl #3 Björn Boström, 2010-04-22, 16:02