Idag letar vi skribenter i följande ämnen:

Mobbning

Under vårvintern har mobbning diskuterats alltmer. Växer problemet och vad ska man göra åt det? Läs (20) Skriv

Incidentberedskapen

Sverige saknade incidentberedskap när ryska flygplan övade mot svenska mål under påskhelgen. Läs (8) Skriv

Politik och PR

Aftonbladet har i en serie reportage granskat relationen mellan pr och politik. Är kritiken befogad? Läs (1) Skriv

Skolan

Sten Svensson om Skolan

Lösa påståenden och faktafel av KDU

Fd chefredaktör för Lärarnas tidning: Utan sakargument och med en rad faktafel hävdar Aron Modig att skolan tagit över föräldrarnas fostrande roll och att det är en orsak till mobbning och fallande elevresultat. Så kan man inte föra en seriös debatt om skolans problem.


Om författaren

Fristående skoldebattör fd chefredaktör för Lärarnas tidning och utredare av skolans likvärdighet

Aron Modig, förbundsordförande för Kristdemokratiska ungdomsförbundet (KDU), skriver på Newsmill att skolan är ett exempel där vi fått se baksidan av den svenska välfärdsstaten. Skolan har trängt undan små gemenskaper och mellanmänskliga relationer till förmån för det offentliga. Aron Modig skriver att det har undergrävt det personliga ansvar vi alla har för våra handlingar och medmänniskor. Detta ska ha blivit tydligt då skolan kommunaliserades och nya läroplaner infördes under 1990-talet. Då nedprioriterade socialdemokraterna skolans kunskapsuppdrag till förmån för omsorg och uppfostran, hävdar Modig.

Det är allvarliga anklagelser mot skolan. Men det framgår inte vilka mellanmänskliga relationer det är som skolan tränger undan. Vad är det som skolan gör som den inte ska göra? På vilket sätt undergräver skolan elevernas personlig ansvar för sina handlingar? När det gäller att konkretisera sina påståenden lämnas läsaren i sticket. Dessutom är det mesta fel i debattinlägget.

Att skolan ska fostra är inget som socialdemokraterna har hittat på utan i dessa frågor har det varit stor enighet över partigränserna under lång tid. Vad som ska läggas in i begreppet fostran har varierat under tid och partierna har betonat olika frågor men även borgerliga partier har drivit frågan om att skolan ska fostra. Dåvarande moderata skolministern, Britt, Mogård, gav till och med ut en särskild broschyr med namnet ”Skolan skall fostra” i slutet av 70-talet.

Det är inte heller socialdemokraterna som är ansvariga för den läroplan som antogs i mitten av 90-talet utan den antogs av den borgerliga regeringen med Beatrice Ask som skolminister. Även då var värdefrågorna viktiga, kristdemokraterna till exempel, stred hårt för att få in skrivningar om en kristen värdegrund i läroplanen. Men huvudfokus låg på skolans kunskapsuppdrag, inte på omsorg och fostran som Modig har fått för sig. Den borgerliga regeringen menade att man med den nya läroplanen verkligen satsade på skolans kunskapsuppdrag och parollen var att skapa ”Europas bästa skola”. Att kunskaperna därefter har fallit har många orsaker men den borgerliga regeringens syfte var att de skulle öka.

Att skolan fostrar de unga är en självklarhet. Samlar man barn och unga till en obligatorisk utbildning måste de lära sig en rad saker om hur de ska uppträda och bete sig gentemot varandra och mot vuxna.  Saker som de inte lär sig och inte kan lära sig i hemmet. Det betyder inte att skolan tar över föräldrarnas fostran av sina barn utan skolan är en helt annan verksamhet som kräver en annan fostran som kompletterar föräldrarnas insatser. Under skolåldern sker dessutom en frigörelse från föräldrarna och lärarna blir då viktiga vuxna som överför samhällets normer och värden.  

Det är heller ingen motsättning mellan skolans kunskapsuppdrag och uppgiften att fostra. Tvärtom de båda uppdragen förutsätter och kompletterar varandra. I skolan är fostran ofta integrerat i lärandet och en förutsättning för ett bra kunskapsresultat.

Modigs huvudtes, att skolan har tagit över föräldrarnas roll som uppfostrare och att det har orsakat allt möjligt elände så som ökad mobbning och försämrade kunskaper, är inget annat än snömos. Ska man föra en seriös debatt om skolans problem måste man ha något att komma med. Då behövs det stöd av forskning, stöd av fakta och konkreta skrivningar om vad det är som skolan gör som är felaktigt. Det duger inte med lösa påståenden och felaktiga sakuppgifter.





Trackback URL: http://www.newsmill.se/trackback/47822

kommentera I kommentarsfältet har kommentatorn juridiskt ansvar för sina inlägg.

Kommentarsfältet är stängt på denna artikel.



annons:
annons:

Newsmill-bloggen

Newsmill till TV4 News

 Nyhetsbolaget, som bla producerar Nyheterna i TV4 och TV4 News tar över Newsmill. För våra ...

annons:
annons:

Om Newsmill

Newsmill är det första sociala mediet i Sverige som spinner kring nyheter och debatt. Vi publicerar varje dag olika personer med exklusiv kunskap om dagens viktiga händelser. Om du har egna erfarenheter av de frågor vi tar upp kan du omedelbart medverka i debatten. Newsmill är en del av TV4-gruppen.

 

Läs mer om Newsmill

Newsmill-bloggen

Newsmill till TV4 News

 Nyhetsbolaget, som bla producerar Nyheterna i TV4 och TV4 News tar över Newsmill. För våra ...

Vad är att Milla?

Millningen är ett sätt att kommentera med känslor. Du väljer ett ord eller ett namn som du vill mäta i opinionen och läsarna kommenterar genom att välja en av fyra känslolägen som representeras av fyra färger. Rött är arg, blått är glad, grön nyfiken och gult är uttråkad. Resultatet visas direkt och rubriken på artikeln färgas med den färg som de flesta väljer.


 
© 2008 Newsmill. All rights reserved.