Lärare - yrket för karriäristerna

Lönerna kan pressas upp först när det blir smidigt och effektivit att byta arbetsgivare. Det har lyckats inom vården och borde vara ett självklart sätt att gå till väga inom skolan. Den här frihetsreformen har gynnat alla och kvinnor i synnerhet. Om man känner sig missnöjd med sin lön, byter man arbetsgivare för att lönen ska bli rättvis. Är det bristen av frisklor och överflodet av kommunala som gör att vi inte kan se samma rörelse bland lärare? Är det krångliga avtal som håller fast lärare på samma ställe?

Som lärare vill man att eleverna lär sig mycket i klassrummet, men även utanför på egna initiativ. Det skulle vara lättare att lyckas med den ambitionen om man inte tvingas att lägga så otroligt mycket tid på att rätta prov och leka polis i klassrummet. Istället skulle man kunna lägga den energin på att undervisa. Dessutom avskräcker arbetsbördan driftiga personer från att bli lärare, eftersom så mycket administrativt jobb kommer i vägen för att lära ut.

Därför borde lärare få möjligheten att skicka in sina prov till examinatorer för rättning. Ytterligare ett argument är att en extern rättare inte känner eleven som har skrivit provet och därför kan enbart kunskap tas in i resultatet – istället för lärarens personliga åsikter om eleven. Motargumentet är att det kan finnas prov som läraren själv vill rätta och inte skicka iväg till ett oberoende rättningsföretag. Men det är fördelen med valfrihet, läraren får själv fatta beslutet.

Det tredje benet som lösningarna vilar på är drivkraften. Arbetsbelastning och lön påverkar, men även utvecklingen av lönen. För många baseras ens lön på hur länge man har arbetat på platsen och inte på kompetens. Men anställningsstid kan vara helt irrelevant för kvalitén. Om Sverige ska ha en kunskapsskola är det självklart att lärarlönerna baseras på kompetens. Man blir inte lärare för att bli miljardär, men att få det lite lättare att få ekonomin att gå runt är en mortot för att undervisa ännu bättre.

Eva-Lis Sirén har rätt i att allt fler förstår vikten av ett attraktivt läraryrke som lockar de bästa. Kunskapsskolan kräver engagerade, ambitiösa och kunniga personer. Därför är det viktigt med politiska lösningar som lättar arbetsbelastningen och gör det enklarare för lärare att pressa upp sina löner. Ökad konkurrens bland lärarnas arbetsgivare, mer individanpassade löner och framförallt externa examinatorer är lösningar som kan göra yrket attraktivt för karriäristerna och de unga också.

Genom att låta lärare få lära ut och inte rätta prov, genom att sätta kompetens först och inte anställningstid och genom att öppna upp och inte stänga ner för friskolor, kan vi få världens bästa skola. En skola där kunskap, rättvisa och frihet sätts i centrum.

Erik Sjögren (2 artiklar)

Anmäl

Trackback URL: http://www.newsmill.se/trackback/45637

2 kommentarer I kommentarsfältet har kommentatorn juridiskt ansvar för sina inlägg.

Ja det är oerhört stor arbetsbelastning på lärare, vilket skrivits gång på gång här på NewsMill men det handlar inte om provrättning utan om alla kringsysslor som inte har med undervisningen att göra, vilket rättning i högsta grad har. Det handlar också om att vi idag har på tok för få lärare i skolorna.

Och många olika arbetsgivare är definitivt ingen fördel för lärarnas löner. Snarare var det ju betydligt bättre på den tid då alla lärare hade staten som arbetsgivare istället för kommunerna idag. Vi behöver färre arbetsgivare, inte ännu fler!

Överhuvudtaget är din artikel illa skriven och man misstänker att du inte läst på i ämnet utan bara försöker klämma in ytterligare en artikel på NewsMill med syfte att argumentera för ytterligare privatisering av det allmänna. Fult och rätt tröttsamt

Permalänk | Anmäl #1 Mattias Hamberg, 2012-06-25, 23:42

Höja lönen genom att byta arbetsgivare?
Det är inte så lätt i dessa tider av neddragningar.

Externa rättningar av prov kan göras mycket enklare.
Ta bort betyg och låt gymnasieskolor och universitet inrätta intagningsprov istället. Dvs, intagningsprov baserade på programmets innehåll blir avgörande. Det är rättvist då alla som söker utbildning X på skola Y får genomgå samma prövning. Exempelvis kan Skolverket sätta upp en nationell standard för samtliga utbildningar men att sedan respektive skola får lägga till frågor utefter sina önskemål.

Hur ska du mäta den kompetens som ska avgöra lönen?
Och hur ska den bedömmas och valideras för att bli rättsäker?

Permalänk | Anmäl #2 Fredric Nomael, 2012-06-26, 00:17

Kommentarsfältet är stängt på denna artikel.