Skolan

Karin Aaseby om Skolan

Regeringen sviker lärare och elever på gymnasiet

Publicerad: 2011-11-21 10:11, Uppdaterad: 2011-11-22 11:11

Hur har regeringen tänkt när de skär ner resurserna till gymnasieskolan samtidigt som man säger att man ska "satsa" på den svenska skolan? Det är dags för oss lärare att reagera mot detta övergrepp, skriver läraren Karin Aaseby.

6 kommentarer
Bokmärk & dela artikelnTipsa om artikeln vie e-post
Facebook
Twitter
dela
skriv ut
Facebook
Twitter

Om författaren

Jag har arbetat i 12 år som gymnasielärare och har är en av de passionerade kompetenta lärare som börjar få nog.

I Rapports inslag från den 17 november framkommer det att regeringen kommer att spara miljarder på den svenska gymnasieskolan under de närmaste åren. http://svt.se/1.2605977/tusentals_larartjanster_forsvinner

Konsekvenserna av dessa besparingar kommer att bli färre lärare per elev, större grupper vilket leder till mindre individualisering och sämre stöd till elever som har särskilda behov, mindre satsning på utbildningsmaterial (tex inköp av datorer, program och digitala läromedel), färre satsningar på fortbildning av lärare, mindre tid för pedagogiska diskussioner.

I kombination med ökade akademiska krav på lärare, ökade dokumentationskrav av elevernas kunskapsutveckling, ökade krav på att ge eleverna kunskaper och kompetenser som ska ge Sverige en skola i världsklass är dessa nedskärningar ett hån mot oss lärare och mot våra elever!

Hur menar regeringen att vi ska klara högre krav på utbildningarna med mindre resurser? Var tog talet om lärarnas höjda status vägen i denna ekvation? Vilka incitament finns det att bli lärare och kämpa för en legitimation när den resurserna till skolan minskar? – Vari ligger ”belöningen” för legitimationen för lärarna? Det borde vara höjd lön.

Jag välkomnar alla er unga idealister som vill arbeta i en tuff miljö där det krävs att de håller en hög akademisk nivå, har en brinnande entusiasm för människor och deras utveckling, har en hög digital kompetens är flexibel och lösningsorienterad, för 25 000 kr i månaden där knappast någon som varit verksam och deltar i den pedagogiska spjutspetsen har en högre lön än 35 000 kr! Har vi några bud från intresserade?

Kommer de vassaste pedagogerna att vilja vara kvar i skolvärlden när regeringen lägger fram helt orimliga besparingar under en avgörande utvecklingsfas av gymnasieskolan?

Det är dags att vi lärare går ut i debatten i stället för att enbart fokusera på vårt uppdrag! Är detta det som regeringen vill så är det så det får bli! Vi kan inte längre acceptera att ökade kravs utan att vi får kompensation och reela möjligheter att skapa en skola i väldsklass.

Karin Aaseby (1 artiklar)

Anmäl

Trackback URL: http://www.newsmill.se/trackback/40978

6 kommentarer Logga in för att kommentera
I kommentarsfältet har kommentatorn juridiskt ansvar för sina inlägg.

Skolan är trots allt ett av de få områden det går att skära ner på utan att bli stämplade som rasister.

Permalänk | Anmäl #1 Janne Berggren, 2011-11-21, 10:56

Skolan och vården har för resurssvaga "kunder", därför måste vi som är dessa "kunders" beskyddare stå upp och värna om och utveckla verksamheten på ett klokt och vettigt sätt. Skolan måste få de resurser som krävs för att leva upp till de höga förväntningarna som samhället har på skolan inför framtiden.

Permalänk | Anmäl #2 Karin Aaseby, 2011-11-21, 17:49

#2 Karin. Skolans och vårdens "kunder" är varken mer eller mindre resurssvaga än samhället i övrigt. Barn behöver inte betala för sig. Det är deras föräldrar som står för ett barns utgifter. Och föräldrar kan vara fattiga eller rika. Precis som samhället i övrigt. Vård behöver alla för eller senare, oavsett om man är fattig eller rik. Samhället har f.ö. inga höga förväntningar på skolan. Har du inte hört talas om Jantelagen? När jag gick i grundskolan så kunde man välja särskild eller allmän matte och tyska. Det togs bort eftersom de som inte klarade av särskild matte kunde känna sig mindre värda. Det är ett tydligt tecken på att skolan ingenting annat än en utjämningsinstitution. Och det gör den bra. Svaga elever ska "lyftas upp" till normalitetsnivå och de som är extremt duktiga ska medvetet ignoreras så att de inte får sina klasskamrater att känna sig odugliga.

Permalänk | Anmäl #3 Janne Berggren, 2011-11-22, 11:21

Jag tror inte regeringens tanke var att detta skulle debatteras. Enligt upplägget, känt som "confuse-a-cat"-tricket, skall nu alla verksamma inom skolan vara fullt upptagna med implementeringen av 100 nya reformer, så upptagna att de varken märker nedskärningar eller uteblivna lönelyft. Konceptet är väl beprövat. Det har testats vid såväl Lgr-80 som Lgr-94. Visst, utan att lyckas, men nu är det tredje gången gillt. Låt inte den möjligheten förstöras av en näsvis gymnasielärare "från Mjölby". Tvinga för guds skull inte regeringen att damma av de "dynamiska effekterna".

Permalänk | Anmäl #4 Klas Lindelöf, 2011-11-23, 21:58

Bra där Klas! Jag tycker visst det att vi behöver fler näsvisa gymnasielärare som reagerar! Ni som är fackanslutna - ta upp frågan med era fackliga ombud, ni andra samla personalen på skolorna, sprid debatten vidare på alla upptänkliga sätt. Maila Björklund och ställ krav. Det är dags att vi lärare reser oss och säger ifrån. För att återfå statusen måste vi också visa att vi är en aktör att räkna med.

Idag letar vi skribenter i följande ämnen:

Miljöpartiet

EMU

Hyresrättens roll i ekonomin

Välkommen

Logga in

Logga in med Facebook

Skolan

Regeringen sviker lärare och elever på gymnasiet

Om författaren

Länka till Blogg

Skolan

Bloggar om artikeln

Dagens populäraste artiklar

Newsmill seminarier

Newsmill-bloggen

Newsmill med i nationella provet

Om Newsmill

Newsmill-bloggen

Newsmill med i nationella provet

Vad är att Milla?

Prenumera på artiklar