Publicerad: 2011-09-09 10:09, Uppdaterad: 2011-11-02 15:11
Många 6- och 7-åringar har lektioner där läraren inte har en aning om hur denne ska bemöta varje enskild elevs inlärning. Men ett förstatligande av skolan skulle i sig inte lösa problemet, det är i den enskilda lärarens kompetens nyckeln till utveckling finns, skriver Lisa Rönnbäck och Eva Cooper, Timbro.
Eva Cooper, ansvarig för Timbros välfärdsprogram
Lisa Rönnbäck, lärare och författare till rapporten "Förstatligande - ingen quickfix för skolan" (Timbro 2011)
Argumenten för ett förstatligande av skolan, som bland annat Folkpartiet och Lärarnas Riksförbund förordar, har bland annat handlat om den orättvisa resursfördelningen som den kommunala styrningen bidragit till. Resurser brukar oftast mätas i lärartäthet och kostnad per elev. Det finns dock inga studier som visar att vare sig en hög lärartäthet eller kostnad per elev automatiskt leder till bättre resultat. Sverige är ett av de länder inom OECD som lägger mest pengar på skolan och variationen mellan användningen av resurserna och t ex lärartäthet, har minskat mellan kommunerna sedan kommunaliseringen.
Skillnaden mellan kommuner i resultat är inte så stora att decentraliseringen i sig kan vara en orsak till den generella försämringen. Det är istället skillnader mellan och inom skolor. Familjens bakgrund, t ex socioekonomiska förhållanden eller migrationsbakgrund, är inte heller av större betydelse enligt flera omfattande studier. Elevens resultat är istället beroende av föräldrarnas och lärarnas höga förväntningar, samt om lärarna behärskar olika undervisningsmetoder.
Det skulle därför inte medföra några direkta effekter om lärarna blev statligt anställda igen. Förskola, skolmat, fritids, hälsovård och lokaler har kommunerna alltid varit ansvariga för. Staten har å andra sidan alltid ansvarat för läroplaner och lärarutbildning och det är dessa som bidragit till den rådande kaoset i Sveriges skolor. Läroplanerna och lärarutbildningarna har de senaste årtiondena gått från att ha varit ämnesfokuserade till att bli mer inriktade på lärarens flexibilitet i både ämneshandledning och ansvar. Den förra läroplanen, Lpo 94, ställde krav på bredare och mer ytliga ämneskunskaper, förmåga att handleda elever i sina individuella arbeten i alla ämnen, samt ta ett stort socialt och administrativt ansvar. De mål som varje elev skulle nå i läroplanen, var det upp till varje lärare att hitta metoder för att uppnå. Något hur, fanns aldrig beskrivet.
Lärarutbildningen var utformad så att alla lärarstuderande fritt kunde välja kurser, vilket innebar att många blivande svensk- och matematiklärare för årskurs 1, fick en lärarexamen utan några kunskaper alls i läs- och skrivutveckling eller metoder hur man lär ut matematik från grunden. En hel del av Sveriges 6- och 7-åringar har därför börjat sin skolgång med lektioner där läraren inte har en aning om hur denne ska bemöta varje enskild elevs inlärning. I framgångslandet Finland har däremot lärarna för de lägre årskurserna en 5-årig utbildning med omfattande kurser i just undervisningsmetodik. Finland har en kommunalt styrd skola med mycket små skillnader mellan skolor i resultat.
Den nya läroplanen Lgr 11 och de nya lärarutbildningarna är mer ämnesspecifika och inriktade på årskurser. Men det hjälper inte de nu verksamma lärarna i deras undervisningsmetoder. Staten behöver därför satsa på en kompetensutveckling i ämnes- och årskursspecifik metodik, samt allmän tvärvetenskaplig undervisningsmetodik. För att alla elever ska få en likvärdig och effektiv skolgång, behövs även den tvärvetenskapliga forskningen ingå i utformningen av undervisningen. Det finns en mängd forskning att tillgå, både nationell och internationell. Det betyder att man inte behöver vänta in ny svensk forskning, eftersom svenska barn inte heller är unika i inlärningssituationer. Lösningarna finns redan, vi har inte råd att låta eleverna vänta längre.
Moderaterna föreslår ny skolpolitik och går till storms mot den ökande ojämlikheten i svensk skola.


Skolmyndigheterna är starkt ideologiskt vinklade

Vi måste ställa oss frågan "vad ska vi lära oss?"

Spetsgymnasierna är ett stickspår

Likvärdighetsmålen kräver konkreta handlingar, inte tomma ord!

Ställer du fel frågor kommer du att få fel svar

Jakten på syndabockar kommer inte att lösa den svenska skolans problem

Bergström förnekar fakta om skolsegregationen

Det fria skolvalet är en fantastisk jämlikhetsreform

Hur barn och ungdomar lyckas i skolan

Det civila samhällets ansvar när de folkvalda inte förmår ordna skolan

Ska Engelska skolan förbjudas?

Hans Bergströms skolpolitik leder till segregation

En likvärdig skola måste prioriteras

Friskolesystemet motverkar segregation


Vi är överens om att lärarna måste få mer tid för undervisning

Politiska ungdomsförbund ska välkomnas i skolan

Målstyrningen av skolan är anti-demokratisk

Dokumentationskraven sliter ut oss i förskolan

Moderaternas skolpolitik behöver bättre stöd i forskningen

Låt skolan slippa enkla politiska utspel

SDU stödjer tidigare betyg i grundskolan

Jag är orolig över Nya Moderaternas oförmåga att förstå sin samtid

Moderaterna har lågt förtroende bland lärarna

Det går inte att förstatliga skolan!

Rektor: Både regeringen och oppositionen skadar svensk skola

Dags att avsluta den politiska styrningen av skolan

Därför floppar satsningarna på skolmatematiken

Inte sant att forskning stödjer M:s skolpolitik

Unga behöver mindre datortid och äldre mer

Diskussionen om betyg leder fel

Bildning och betyg från årskurs ett

Miljöpartist: Rätt av Centern att börja där dom står

Första steget mot en ny likvärdig skola

M har fel i att forskningen stödjer tidiga betyg

Distansundervisning är ett otyg!

Hellre fungerande introduktion än fast anställning

En riktig lösning för den svenska skolan

Fria skolvalet viktigare än betygsinflation

Inkluderande arbetssätt, på vems bekostnad?


Skolan ska vara statlig och jämlik

Skolinspektionen följer inte lagen

Fel av Skolverket att tona ner begåvningens roll

Knappast ”snömos” tala om stärkt föräldraansvar

Förläng gymnasiet i stället för att förkorta det

Lösa påståenden och faktafel av KDU

Svagt stöd för att friskolor leder till högre betyg även i kommunala skolor

Inte skolans uppgift att uppfostra barn


Sällan skolans fel när elever misslyckas

Friskolereformen genomfördes uppifrån av politiker

Friskolorna räddade oss från riktiga privatskolor

Kritiken mot ettårig gymnasieutbildning är osaklig

Ettårigt gymnasium kan bli dödsstöten för yrkesprogrammen

Dåligt samband mellan nationellt prov och betyg är inget problem

Lärare är inte lediga bara för att eleverna är det

Skolan måste hindra påhoppen på unga tjejer

Det är för många kvinnor i skolans värld

Friskolereformens svarta svan lyser med sin frånvaro

Finland inte orsak till svenskt skolfall

Konkurrens inte orsak till svenskt skolfall

Märklig attack mot finska skolan på DN Debatt

Lämna elevernas sommarlov i fred

FP och S straffar elever som valt fel klass

Därför är skolplikt på sommaren en dålig idé

Idéburna skolor behöver bättre förutsättningar

Gör inte friskolorna till syndabockar

Bekämpa segregationen utan att skrota valfriheten

Politiker och "experter" styr och ställer med lärarkåren

Läraren i Kiruna agerade polis och får stå för det

Skolan ska vara en frizon från normativ mångkulturalism

Så kan vi få en skola i världsklass

”Muslimska barn kom inte till skolan”

Fritt skolval hjälper oss från förorterna

Jönköpings kommun tvingar ”muslimska” barn till segregation

Sverigedemokraterna förenklar skoldebatten

Myt att lärartätheten inte spelar roll för resultaten

Glädjande att Björklund erkänner invandringens påverkan på skolan

Fel människosyn bakom kritiken mot det fria skolvalet

Regeringens syn på nationella prov kan försämra undervisningen

Höjd lön för alla lärare måste vara första prioritet


Så kan den svenska skolan förbättras

Kritiskt tänkande skulle kunna bli ett eget skolämne

Skolor måste ha en mix av svenska barn och invandrarbarn

Låga lärarlöner hotar Sveriges ställning som kunskapsnation

Skolan behöver inte skandalsökande sensation

Skolan skulle behöva en rejäl Carema-skandal

Var är friheten för elever, Björklund?

Dags att lägga ner dåliga gymnasieprogram

Socialdemokrater som hyllar skolvalssystemet sviker de unga

Vi lärare är inga stofiler som inte anpassar undervisningen

Ny läroplan är bara att ”sminka grisen”

Skolan bör undervisa elever - inte ämnen

Vi hjälper barn med stöd från näringslivet

Stoppa inte friskolornas vinster

Är det fult att vara friskola och bäst?

Duktiga lärare + höga förväntningar = bra skola

Ohederlig journalistik i UR:s skolsatsning

Utveckla undervisningen det viktigaste för bättre resultat i skolan

Dags att förstatliga lärarkåren

Replik: Sundbyberg storsatsar på skolan

S-topp kritiserar borgarna men skär själv ner på skolan

Regeringen sviker lärare och elever på gymnasiet

Svensk skola fokuserar för lite på utveckling

Skolforskningen är inte riktig forskning

En skola för alla - örongodis utan innehåll?

Lärare: Den kommunala skolan är i förfall

Studentexamen krävs för bättre kontroll av skolorna

Alla barn får inte likvärdig utbildning i Sverige

Forskningen om skolan är världsfrånvänd

Skolans besparingshysteri är inhuman

Entreprenörskap i skolan handlar om kreativitet

Undermålig affärsmodell förhindrar effektiv privatisering av skolan

Lärarutbildare: Skolan drar åt höger


Skolan kan inte jämföras med renhållning och äldrevård

Kravet på lärarlegitimation kommer inte att gynna eleverna

En skola är inte på samma marknad som en affär

Bråk och konfrontation inget för oss från SKL

SKL:s påhopp på oss lärare är oacceptabelt

Lustbarnen och den svenska skolan

Märkligt att bara FP vill förstatliga skolan

Trygghetsnarkomanernas krav på skolan är absurda

Dags att inse att skolan har strukturella problem

Björklunds nonchalans drabbar elever med dyslexi

Skolans problem är enbart ledningens fel
Mål- och resultatstyrningen är ännu inte införd

Jan Björklunds förslag är kassa – därav vår kritik

Skolans sämsta lärare har ofta lärarexamen

Zarembas artikelserie ett trist exempel på bristande framåtanda i skoldebatten


Vart tar skoldebatten vägen efter Zaremba?

Lärarstudenter saknar ofta kompetens för akademiska studier

Lärare måste ta egna initiativ för att förbättra undervisningen

Lärarutbildningen måste göras om

Zarembas rallarsvingar träffar inga verkliga mål

Du glömde marknadsliberalismen, Zaremba


Gymnasielärare: Katederundervisning fungerar utmärkt i en modern skola

Helvetesskildringar av skolan vinner inte på fakta

Ett osakligt mediedrev mot skolan

Rektorerna måste fokusera på skolans utveckling

Tiden är över då Kung Lärare kunde härska från katedertronen
Skolreformen riskerar att urholkas
Så tappade vi bort framtidens skola

”Lärarna blir bättre om eleverna tillåts ställa krav”

Kunskapsskolan är förbi, framtiden är en relationsskola

Lärarnas Riksförbund behöver skilja mellan fiktion och verklighet

Lars-Göran i Svinarp ska inte styra skolan

Sluta jaga de lågpresterande barnen

Skolans kunskapssyn är felaktig!

I skuggan av Björklunds skolpolitik mår eleverna dåligt

Skolan är grunden för framtidens kunskapssamhälle

Skolan ska omfamna både snickaren och mattenörden

Skolan som intellektuellt väntrum
På vilket sätt kan ett nytt skolämne rättfärdigas?
Svensk förskola nästa stora exportsuccé?!

Brörklund sätter elever och obehöriga lärare i skamvrån


Regeringen försvagar arbetslinjen i ny skollag!
Jan Björklunds politik kan bryta mot barnkonventionen

100 amerikanska röster för hemundervisningen i Sverige

Nya skollagen ett steg tillbaka

NYA SKOLLAGEN ÄR ETT SVEK MOT BARNEN


Jan Björklund måste förnya sig

Så höjer vi läraryrkets status

Sämre villkor för lärarna ger inte bättre undervisning

Utnyttja barnens nyfikenhet och upptäckarglädje

En skola för alla eller för vissa?

Gör det lättare att välja rätt skola - inför ranking för gymnasieskolor!
Skolan är i ett kaos och det finns bara en man som kan ställa allt till rätta

Medveten klappjakt på kristendomen i skolan
Skolan misslyckas med sin viktigaste uppgift

De ansvariga för matematikundervisningen gömmer sig

Gör varje skola till en turordningskrets
Sluta slå på Sveriges föräldrar!

Skolan ska kunna inhämta personuppgifter från socialtjänsten
Den svenska skolan är bättre än den utmålas! En diskussion kring PISA 2006

S i Stockholm: Öka kraven på eleverna i skolan


Stockholms skolor har tydliga utvecklingsområden

Vem vill vara lärare i den svenska skolan?

Dagens lärare – kreativa pedagoger eller styrda administratörer?
Ska skolan utbilda och utveckla eller likrikta sina elever?

Oacceptabel segregering i svensk skola

Reflektioner kring gymnasieskolan

Politikerna borde be eleverna om ursäkt, inte lärarna

Det kostar att spara på skolan!

Katederundervisning kan vara farlig för hälsan


Äntligen en efterlängtad skolverksrapport!

Duktiga elever bör slippa studera tillsammans med de sämre

Den borgerliga regeringen kan inte bryta segregationen

Politikerna bör be lärarna om ursäkt för åratal av förföljelse
Al-Mustafaskolan och iislamismen
Utmönstra ordet "flum" ur debatten

Jag har fått sommarlov efter 25 år!

Nya skollagen sätter religion före vetenskap
Nya skollagen förbjuder hemundervisning

SCB och Skolverket ljuger om lärartätheten
Flumskolans underskattning av eleverna är ett svek

Våga göra det som krävs och sluta blunda för den internationella forskningen!

Sluta hyckla om läraryrkets status

Regeringens forskningspolitik slår mot matematiken i grundskolan

Flumskolan orsak till att eleverna inte klarar matten?

Lärarnas fel att eleverna inte klarar av matematiken

Svenskar måste förstå att matematik är roligt

Resultatet från matematikundersökningen är katastrofalt för svensk skola
Newsmill är det första sociala mediet i Sverige som spinner kring nyheter och debatt. Vi publicerar varje dag olika personer med exklusiv kunskap om dagens viktiga händelser. Om du har egna erfarenheter av de frågor vi tar upp kan du omedelbart medverka i debatten. Newsmill är en del av TV4-gruppen.
Läs mer om Newsmill
Millningen är ett sätt att kommentera med känslor. Du väljer ett ord eller ett namn som du vill mäta i opinionen och läsarna kommenterar genom att välja en av fyra känslolägen som representeras av fyra färger. Rött är arg, blått är glad, grön nyfiken och gult är uttråkad. Resultatet visas direkt och rubriken på artikeln färgas med den färg som de flesta väljer.




5 kommentarer I kommentarsfältet har kommentatorn juridiskt ansvar för sina inlägg.
Den vetenskapliga forskning som skulle kunna vägleda lärarna finns tyvärr knappast alls. Skolnära forskning är oftast upplevelsestudier med några få undersökningdeltagare i intervjuundersökningar. Sådana upplevelser vägleder ingen.
Symptomatiskt att debattörer från TIMBRO framhåller Finland som föredöme utan att notera deras frånvaro av fritt skolval och låga förekomst av privata skolor.
Oavsett lärarkompetens kan vi aldrig mäta oss med Finland sedan vi gjort oss av med förutsättningen för en jämn och hög kvalitet i skolan.
Sammanhållning och lika villkor.
Att TIMBRO är en av de starkaste propagandisterna bakom eländet gör ju inte saken bättre för artikelförfattarna.
Jaha det kan inte vara som så att i Sverige till skillnad från Finland börjar det fler 7-åringar än nånsin som knappt har hört svenska talas som språk?
Sen håller jag med om att lärarutbildningen har varit flummigt, och att pedagogik har varit viktigare än teoretiska kunskaper i engelska, svenska o matte.
naturligtvis ska skolorna vara statliga. Garantera att varje elev får just det stöd som han/hon behöver för att utvecklas. Sverige som är ett litet land har inte råd att förlora de kreativa barn som finns i massan. Vi vet av erfarenhet att avregleringar på marknaden när det gäller banker, infrastruktur, vård/omsorg, skolor har gett ett katastrofalt resultat. Vinstintresset har fått ge vika för kvalitet, vilket visat sig gång på gång.
Vi ska ha bra statliga skolor med innehåll och kvalitet för barnen. Vår framtid!
Är det SKL eller LF som betalar?
Kommentarsfältet är stängt på denna artikel.