Nedgången beror framförallt på skolan att misslyckas med utlandsfödda elever

För några år sedan hörde jag några som började skolan utomlands (Kina och andra länder, mest asiatiska) säga att svenska skolans matematik var lätt. Ett par sade att de fick nog bakgrund på mellanstadiet för svenska gymnasiet(!). De läste dessutom tekniska ämnen, motsvarande det som var Natur på min tid.

Om några år kommer jag inte längre att ha pengar i fonder som investerar i Sverige... :-)

Det är borgarna som skär ned på den offentliga skolan samtidigt som krigsmateriell industrin omsatte nästa 50 miljarder kronor 2009. Det handlar om prioriteringar, när du skriver din artikel.. journalistik handlar lite om hur man uttrycker sig och med tanke på att "språkandet" och skrivandet skapar verkligheten kanske du borde tänka på hur du formulerar dig, nu låter det som att du är rasist, och vill ha ut alla "utlandsfödda elever" som bara ställer till i Sveriges annars så gudomligt fina statisktik. Vi är världens näst största vapenexportör med eller utan invandrare, borgarna tar inte ansvar över sin befolkning utan tänker på sin individuella ekonomiska vinning. Att skära ned på skolan är som att gräva sin egen grav. Att inte vilja skapa en ljus framtid för Sverige och alla sina invånare.

Det är väl inget konstigt resultat, när man läser om nyanlända elever, som placeras rakt in i skolan utan tidigare språkutbildning. Tänk om en svensk kom till Kina och satte sig på den kinesiska skolbänken totalt utan kunskaper i kinesiska. Varje nyanländ invandrarelev borde gå på intensivkurs med högst 5-10 deltagare per undervisningsgrupp och drillas i språket under ett halvår. Vi som har svenska som modersmål har lätt för att lära oss "världsspråken", men invandrarna kommer inte från de språkområdena, som gör det lättare att lära sig svenska. Kanske skulle vi gå över till engelska som eget modersmål? Det skulle på sikt förbättra språkförståelsen för samtliga innevånare!!

Misslyckas skolan med utlandsfödda elever eller misslyckas utlandsfödda elever med skolan? Om svenskfödda "lyckas" med skolan så pekar det oundvikligen på det sistnämnda.

Fast som vanligt så är det såklart aldrig individens fel i Sverige, landet där man aldrig får säga att någon annan har fel eller att man själv har rätt. Landet där spelberoende är en sjukdom och där man belönas för att inte arbeta (arbetslöshetsbidrag) och bestraffas om man arbetar (inkomstskatt). Sverige behöver ruskas om lite och ser över hela systemet (utbildning, skatter, invandring, rättsväsende, försvar), för med nuvarande riktning så ser horisonten inte så ljus ut i dagens globala konkurrens.

Med tanke på alla pengar som stoppas in i skolorna i utanförskaps områdena så är det en skrämmande utveckling. Det satsas betydligt mycket mer pengar/elev på skolorna i utanförskaps områdena än i skolor med en majoritet av Svenska elever men resultaten visar sig inte. Hur går det då för elever med invandrar bakgrund i skolor med en majoritet av Svenska elever? Jo betydligt bättre i jämförelse med eleverna i utanförskaps områdena.

Det bästa kan vara ett begränsa invandringen och satsa mer på assimilera dom nya Svenskarna. Hur ska du kunna bli en del i det Svenska samhället om du inte träffar Svenskar, jobbar med Svenskar, och studerar med Svenskar? När man inte delar samma språk? Hemspråks undervisningen är ett rasistisk men väl menat misslyckande, vill du lära dig samma språk som dina föräldrar pratar så visst gör det, men i Sverige pratar vi Svenska. Att vissa delar av Sverige kan man inte göra sig förstådd på Svenska känns för mig helt vansinne. Visst kan jag som norrlänning tycka att Skåningar prata lite grötigt men vi förstår varandra vilket är viktigt i den dagliga interaktionen.

Dagens politik leder till ett A- och B-lag, vad är det tänkt att dessa elever som har misslyckats med sin utbildning ska göra? Jobba som outbildad arbetskraft till slavlöner?

"För elever med utländsk bakgrund födda i Sverige, når 30 procent inte upp till en grundläggande läsnivå. När det gäller elever med utländsk bakgrund födda utomlands, är motsvarande siffra 48 procent, alltså varannan elev. Detta är att jämföra med infödda elever, där andelen är 14 procent."
Födda utomlands?
dvs US , EU, Mellanöstern?
Africa?

Eva Berglund har givetvis rätt.

Jag anade att detta var bakgrunden till Sveriges dåliga siffror. Varför har det inte framgått av rapporteringen?
Har man undersökt antalet analfabeter i de olika PISA-länderna? Vet undersökarna vad det innebär att gå från analfabetism till läskunnighet, och vad som krävs för detta, inte minst i tid? Ett halvårs intensivkurs? Knappast.