Skyll inte sjunkande kunskapsresultat på engagerade elever

Återigen går det dåligt för Sveriges 15-åringar. Eller snarare, vi har numera blivit ett snittland. Europas och världens samvete, Sverige, är nu på samma nivå som alla andra. I vår strävan att vara lite bättre än alla andra på allt, för tillfället utbildning, ser vi till Jan Björklund för hjälp. Han har dock sagt ifrån sig ansvaret för de medelmåttiga resultaten och hänvisar till Socialdemokraters ”flumskola” och menar att resultaten av Alliansens politik kommer senare. Inte till nästa mätning, men den efter det.

Nu är de inte så att alla 15-åringar känner igen sig i beskrivningen av deras bristande kunskaper. De finns de som faktiskt vill lära sig och gör sitt bästa för att få bra betyg. För det har också kommit fram i PISA-undersökningen, skillnaden, mellan de som använder sina tre år i högstadiet för att lära sig något och de som inte kunde bry sig minde, har ökat. I dessa resultat har Anders Jakobsson, docent i pedagogik vid Malmö, hittat ledtråden som han tror förklarar det nu rådande läget bland våra ungdomar. Det är det fria valets fel.

Resonemanget går ut på att de som vill lära sig, söker sig till skolor som kan erbjuda bra undervisning. Det resulterar i att alla andra som blir kvar på de gamla skolorna inte längre får ta del av intressanta samtal och möten utan nu är det helt plötsligt endast upp till lärarna att bidra. Man menar alltså att att det inte enbart är lärarens jobb att utbilda, utan det ligger också på de elever som har lätt för att lära och ligger före. Det känns väl nästan självklart att när de tröttnat på att göra lärarens jobb gratis, byter de till en skola där man kan vara enbart elev, så som skolan är tänkt.

För lärare måste det helt enkelt mycket lättare att låta de elever som ligger före och är klara med sina uppgifter, hjälpa sina klasskamrater. Då slår man två flugor i en smäll, läraren slipper hjälpa de som ligger sist och man slipper komma på nya uppgifter att utmana eleverna med.

Det är lite ironiskt att man kan skyller det sjunkande snittet i kunskaper hos elever, på de som faktiskt kan någonting. Se i stället till att ha bra skolmiljöer på alla skolor och ha lärare som har något att ge alla elever. Mycket svårare behöver det inte vara.

Det går inte att ha ett skolsystem som går ut på att högpresterande elever ska fungera som krockkuddar i den bilolycka som är högstadieskolan. Lärare i dagens skola får helt enkelt hitta bättre lösningar för sina problem att lära ut, än att sätta en stökig elev bredvid en som är engagerad i undervisningen.

Trackback URL: http://www.newsmill.se/trackback/31112

5 kommentarer Logga in för att kommentera
I kommentarsfältet har kommentatorn juridiskt ansvar för sina inlägg.

Helt rätt! Att kompensera för en elev med dålig motivation genom att tillföra en motiverad elev är en klassiker inom svensk modern pedagogik. När man använder denna metod så visar det på en total brist på pedagogik och ansvar för hur man utvecklar människors kunskaper. Har för övrigt applicerats med mycket dåligt resultat på andra delar av samhället också.

Permalänk | Anmäl #1 Nets Eruts, 2010-12-13, 13:19

Krockkuddar?
Det är väl ingen idé om dom är stenhårda? Eller metallskodda.
Jag är skeptisk

Permalänk | Anmäl #2 dr Dengroth, 2010-12-13, 22:13

Tja, Petra, jag skulle inte vilja säga emot dig, men... Det är inte lärarna som vill ha blandningen, utan forskning visar att Landet tjänar på den. Det genomsnittliga resultatet blir bättre än utan.

Så politikerna har valt den vägen. Lärarna utför ett politiskt uppdrag. Det sjunkande resultatet säger en del om vilket lass det blivit av mängden elever som inte är med, inte är i fas, inte har utnyttjat tiden i skolan, inte har tillräckliga förutsättningar osv.

Tro mej, det är inte för att underlätta för lärarna, lärarna skulle mycket hellre arbeta med olika nivåer på det sätt som passar dem bäst, men det anses urskiljande och inte bra ur social synpunkt.

Ingenting är enkelt i skolans värld, så "mycket svårare behöver det inte vara" är en önskedröm.

Permalänk | Anmäl #3 Bernt Johansson, 2010-12-15, 22:02

Tack Petra! Roligt med ännu en elev som fattat var den heliga hunden ligger begraven samt vem som är begravningsentreprenören. Det är som Bernt Johansson säger här ovan, lärarna utför ett politiskt uppdrag, klåfingrigheten hos våra politiker är legio, den forskning de stöder sig på är beställd och betald. Hur kan det bli annat än tunn soppa av det som skulle vara mental näring för tusentals barn och ungdomar.....

Permalänk | Anmäl #4 curt jansson, 2010-12-15, 23:44

Hejsan kul med kommentarer :) Jag kanske håller med dig Bernt om att det skulle vara möjligt att Landet Sverige tjänar på det system som varit, i form av bra placeringar på listor och vi får ser bra ut när folk kollar på oss utifrån. Men samtidigt är det få som utifrån söker sig till högre utbildningar i Sverige, så att se bra ut, betyder ju inte att vi är bra eller står oss i konkurrens med andra.
Visst är det nog lite mer komplicerat än jag skulle vilja att det var, men jag hoppas ändå att det inte är så illa att lärare enbart är politiska lakejer, speciellt som vi har både friskolor, kommunala och privata skolor

Permalänk | Anmäl #5 Petra Björk, 2010-12-16, 00:27