Kunskapsskolan är förbi, framtiden är en relationsskola

Du har en liten poäng...framförallt tycker jag ett ämne såsom "relationskunskap" borde vara obligatoriskt.

I detta ämne kunde man baka in flera livsviktiga områden, t.ex konfliktlösning, grupparbete och varför inte hur man raggar och hur långt man kan gå innan det är för långt?

Bara det sistnämnda exemplet tror jag skulle göra underverk för sexualbrottsstatistiken....det finns så mkt skit som händer som egentligen bara är en fråga om missförstånd =)

Kan det vara så lätt att det bara är att lägga till ett ämne (livskunskap kanske?) och så har vi en relationsskola?
Nej, jag tror att hela utbildningsväsendet måste ändra fokus. Kanske är det så att det viktiga inte är vad man lär sig utan hur man gör det tillsammans med andra.

Jamen vad VILL du då egentligen?
Det är väl jättebra med relationer, men hur i helskotta får du det att kontrastera med kunskap? Kanske det är så att om man fokuserar på matematik och läsförståelse så blir man en tråkig relationsfattig stackare?

Herre jösses...relationsskola...

Är det detta som det nya ämnet "livskunskap" som eleverna tvingas genomlida syftar till?

Jag ser med paranoid bävan fram emot 40 minuter "förträngda minnen" där i alla ämnen obehöriga lärare som fått crash courses i psykoterapi lockar ur barnen minnesepisoder där "nånting hände"...

Jag tycker det låter som en dålig idé att inte ge sveriges barn den kunskap de behöver för att göra sina egna tolkningar av världen. Vem vet, det kanske kan göra att de kan relatera till främlingar också?

Hej Nils! Som förälder och potentiell arbetsgivare blir jag fullständigt livrädd över det du säger. Behovet av goda ämneskunskaper är större än någonsin idag. Sen är det en annan sak att relationskunskap och inlärningstekniker också är viktiga, men det är i tillägg till kunskaperna, inte som ett alternativ. Den typen av färdigheter kan barn och ungdomar skaffa sig på andra håll, inte minst genom att många föräldrar har arbeten där sådant är en naturlig del av vardagen. Men när det gäller att förmedla ämneskunskaper, är skolan oslagbar.

Jag ser en direkt parallell mellan talet om relationsskola och entreprenöriellt lärande och 80/90-talets myt om det "papperslösa kontoret". I båda fallen handlar det om något nytt, som man tror skall innebära en revolution. Men man glömmer att sätta in det nya i en kontext av vardagens krav. I stället för att få ett papperslöst kontor, producerar vi mer papper än någonsin. Och jag är rädd att vi kommer att få en generation av ungdomar med bristfälliga ämneskunskaper utan verktyg och färdigheter att skaffa sig sådana.

Så snälla Nils: Jag skulle vara tacksam om du och dina meningsfränder kunde droppa utopierna och återgå er grunduppgift; att förmedla ämneskunskaper. Annars är jag rädd för att vi föräldrar kommer att ha ett städjobb utan motstycke för att hjälpa våra barn och att vi arbetsgivare kommer än mer se utanför Sveriges gränser för kompetent arbetsgräns.

Din tanke är fin... men den håller inte.

Hmmmm... blev nog lite fel ovan. Jag menade metoder för informationssökning där jag skrev inlärningstekniker.

Eftersom mina ämnen matematik och fysik är fullsmockade med kunskapsstoff antar jag att dessa ämnen inte längre behövs i dagens moderna samhälle. De som t.ex. servar kärnkraftverken kan säkert på ett smidigt sätt nöja sig med att bara förhålla sig till vilka grepp som just för dagen säkerställer en säker drift.

Framtida platsannons:

Vi är ett modernt företag som bygger broar i betong lite överallt och ofta med stor framgång. Nu expanderar vi ytterligare och söker därför en civilingenjör. Det är önskvärt men inget krav att du kan en del matte och har ett hum om hållfasthetslära. Eller att du åtminstone vet var på Internet du kan hitta nödvändig information.

Men vi förutsätter att du är en trevlig prick med god social förmåga och utan fördomar mot kollegor som kan vara exempelvis analfabeter.

Spännande Broar AB

En intressant och förmodligen korrekt analys över målsättningen med den svenska skolan, men företagen som skriver de här orden i sina jobbannonser glömmer att tillägga att det är endast en viss sorts relationer som är efterfrågade. Sådana relationer som bygger värde i företaget och för att det ska kunna ske anställer man endast kunniga personer med gedigna kunskaper inom relevanta områden.

En person utan kunskaper men med stor förmåga att samarbeta och utveckla relationer duger inte. Ett stort problem som många företag måste hantera är att de anställda bygger relationer via sociala medier och använder internet på icke avsedda sätt. Det är ju till och med giltig anledning till avsked. Även dina åsikter som du öppet visat i cyberrymden kan få katastrofala följder för dig. Visst, du ska vara bra på att bygga relationer men inte för bra.

Att samarbete har blivit viktigare inom företags och forskningsvärden är ju uppenbart, men det innebär inte automatiskt att kunskap inte längre efterfrågas. Tvärt om, experter ska ju till och med kunna få betala lägre skatt än vanliga dödliga enligt de här företagens åsikter.

Det är så lätt att se världen i kategorier med vattentäta skott emellan. Det har varit ett problem i skolan för det har även gällt de rådande pedagogiska metoderna som har avlöst varandra. Den lärare som inte hela tiden är beredd att ändra sina framgångsrika undervisningsmetoder efter rådande mode har ofta fått problem på många skolor.

Kunskapsskolan kommer för all framtid att finnas kvar i alla länder som vill uppnå en välmående framtid. Det är nog oundvikligt. Snillena och ensamvargarna kommer även de att ha sin plats i samhället. Ny kunskap och nya idéer kommer inte av sig själv. De uppstår i människors hjärnor och utan kunskap kommer de att sina.

Nils! Det är tråkigt att så många av dem som kommenterat din artikelmöht inte har förstått din poäng. Det råder i kommentarerna en stark positiviskisk kunskapssyn. Självklart behöver individen träna och utveckla färdigheter men det är först i relation de kommer till betydelse. Hur jag som människa använder mitt kunnande. Det är i relation som kunskap ges mening och inte minst värde. Läs gärna min artikel som me en annan vinkel syftar till samma utveckling av skolan. Även den har KF haft svårt att förstå då han bara ser kunskap med Poppers ögon.