Skolpolitikens dagsländor och myror

Som alltid när HvS skriver är det något angeläget. Och hon vet vad hon talar om. Skolan har varit ett ideologiskt experimentalfält i många år (säkert mycket mer än i andra länder) för men sakta men säkert blir skolan mer verklighetsanpassad. Mycket har vi Jan Björklund att tacka för. Motvilligt följer (s) efter som en skugga. "Vi har aldrig varit emot kunskap i skolan" säger Marie Björklund (s) och försöker blanda bort korten. Fast nu när Jan Björklund gör sina utspel är det rätt så tyst från ledande socialdemokrater. Vad vill de? Håller de med? Vet de inte vad de ska tycka? Är de på defensiven även på skolområdet?

Ledarsidorna är positiva till Björklunds förslag och svenska folket tycker som han. De uppskattar arbetsmyran.

Sen talar förstås ledarsidorna om valtaktik och är där klart negativa till Björklund. Alla de andra partierna är klart emot det han säger. Kan det vara så att de alla sitter fast i olika dagsländetänk med allt från den fullständiga friskolevalfriheten till det härligt fria kunskapssökande utifrån egen längtan.

Ja, jag hör också till dem som blivit mer positiva till Björklund det senaste och nu har han lyckats lyfta skolan till platsen som valfråga nummer ett. Att vår framtid blivit det ger mig en enorm glädje. Det skulle kanske till och med kunna bli så att jag röstar på folkpartiet i årets val.

Jag är verkligen mycket mer förtjust i myror än dagsländor inom politiken!

Mycket träffande och insiktsfull artikel. Länge leve myran. Björklund har min beundran för att han tar tag i och angriper "flumskolan".

Lars, det var stort beröm som verkligen gladde mig. Tack! När det gäller vänstern och skolan tycker jag att det är tråkigt med hackandet på Björklund, men glädjande att man har närmat sig hans politik. Både socialdemokrater och vänsterpartister är betydligt mindre ideologiska och yviga i sin nuvarande skolpolitik. Miljöpartiet har enligt min uppfattning den mest ideologiska och verklighetsfrämmande skolpolitiken idag.

Jan, jag tycker det är tråkigt med hackandet på Björklund. Jag tycker för den delen också att det är tråkigt med hackandet på Mona Sahlin. Det som däremot glädjer mig är att både socialdemokraterna och vänsterpartiet har närmat sig Björklunds skolpolitik. Mindre ideologi, flum och yvighet och mer verklighetsförankring nu än på långa tider. Miljöpartiet är däremot kvar i flumskolan. Enligt min tolkning kanske jag ska tillägga.

Taktiksnacket uppfattar jag som trist och onödigt. Alla anklagas för det, men vad tillför den diskussionen? Betydligt mer sympatiskt och konstruktivt att utgå ifrån att folk menar det de säger.

Roligt att du också är en myrmänniska. :)

Mats, ett stort tack för dina vänliga ord och för att du ansluter dig till myrfolket.

Det finns få människor som skriver så träffsäkert och klarsynt som Helena von Schantz - det är alltid lika intressant att ta del av hennes resonemang. Så även i detta fallet - beskrivningen av "myran" och dagsländan" är mycket träffsäker!

Jag har upplevt kritiken mot Jan Björklunds förslag som styrd av ideologi och valtaktik, och därmed helt irrelevant för de problem skolan står inför.

Min dotter är nu sex år och skall börja skolan - jag ser med stor oro fram emot vad som händer om oppositionen hamnar i regeringsställning och Miljöpartiet och Vänsterpartiet får påverka skolpolitiken.

Omvänt ser jag med tillförsikt fram emot skolans utveckling om Alliansen, och då i synnerhet Jan Björklund, får påverka skolpolitiken.

Dagens politiska och mediala klimat är mycket oförlåtande mot "Myran", och tillåter inga misstag eller försök. Hellre en Dagsslända än en Myra - det ger mer TV-tid, mer utrymmet i tidningen och mer lösnummer för kvällstidningarna. Tyvärr ger det väldigt lite tillbaka samhället.

Därför är det befriande med en politiker som Jan Björklund som går mot strömmen - jag hoppas Folkpartiet och Alliansen belönas för detta när vi snart går till val.

Det finns för övrigt en sista sak som på ett mycket positivt sätt skiljer Helena von Schantz från i stort sett alla andra skribenter på Newsmill - hon deltar i diskussionen efteråt.

Ett gott föredömme!

Dilbert, stort tack för dina uppskattande ord. Du har väldigt rätt när det gäller media. Jag undrar om det inte rent av finns fler dagsländor bland journalisterna än bland politikerna.

Jan Björklund anklagas för taktik. För valutgångens skull hoppas jag - att han lyssnar på vad valstrategerna har att säga, men jag har inget tvivel om att han tror på det han säger och ingen kan anklaga honom för att ducka för obekväma eller svåra frågor. Varken i valtider eller i övrigt.

Jag håller med om att miljöpartiet är kvar i flumskolan men framför allt är det så att de har en otroligt ogenomtänkt skolpolitik. De verkar inte ha fått igång någon intern skoldiskussion. Min förhoppning är att de funderar igenom hur viktigt träget arbete med kunskap, mål och uppföljning är om vi ska skapa ett hållbart samhälle där så mycket hänger ihop.

Vänsterpartiet har funderat mycket mer och deras val av frågeställningar är intressanta men jag tror inte att deras ideologi någonsin kommer göra det möjligt med något annat än dagsländestrategier.

För övriga partier finns det många goda tecken även om kampen för steg för steg utveckling mot en sakta bättre skola inte är vunnen.

Jag håller med om att miljöpartiet är kvar i flumskolan men framför allt är det så att de har en otroligt ogenomtänkt skolpolitik. De verkar inte ha fått igång någon intern skoldiskussion. Min förhoppning är att de funderar igenom hur viktigt träget arbete med kunskap, mål och uppföljning är om vi ska skapa ett hållbart samhälle där så mycket hänger ihop.

Vänsterpartiet har funderat mycket mer och deras val av frågeställningar är intressanta men jag tror inte att deras ideologi någonsin kommer göra det möjligt med något annat än dagsländestrategier.

För övriga partier finns det många goda tecken även om kampen för steg för steg utveckling mot en sakta bättre skola inte är vunnen.

Jan, jag ser deras skolpolitik som direkt farlig. Den elev de målar upp har jag ännu inte stött på utan den finns nog bara i något tankemoln. Vänsterpartiet har fått en radikalt ändrad skolpolitik och det har nog med Rossana Dinamarca att göra. Men fortfarande är mantrat fler vuxna i skolan och det är ingen universalmedicin.

Vill delge mina erfarenheter och tacka för en bra artikel.
http://www.mackan-anamcara.blogspot.com/

Tack för länken Maud, det var ett klokt och balanserat blogginlägg.

Utomordentligt välskriven artikel, dessutom är sakargumenten både trovärdiga och sunda.

Tack så mycket för dina vänliga ord, Gunvi. Skolan är så komplex att man alltid bara kan komma åt en del av sanningen. Men det är bättre att leta efter de sanningsbitar som uppdagar sig på marken än att ha huvudet i det blå.

Tack för en trevlig och välskriven artikel Helena.

Det är ingen tvekan om att föräldrar kan göra nytta i klassrummet, det är ingenting nytt, men Björklunds förslag handlar ju om att tvinga dem dit.

"Ytterst bör dock kommunens utbildningsnämnd kunna fatta beslut om att en förälder ska delta viss tid."

Har kommunens utbildningsnämnd befogande att "frihetsberöva" individer? Oavsett om ersättning utgår eller inte? Blir det någon slags rättegång?

Som jag skrev på annan plats: "Om jag hade tappat kontrollen över en elev i klassen till den grad att inget av de vanliga åtgärderna hjälpte, och föräldrarna vägrade samarbeta, och min rektor kom med förslaget att vi skulle TVINGA föräldrarna att vara med i klassrummet tror jag att jag skulle fråga om h*n helt tappat vettet! Har jag inte nog med bekymmer utan motvilliga föräldrar i klassrummet?! Då får väl för sjutton rektorn se till att jag får stöd av utbildad personal i stället!"

Som Björklund skriver så finns det ju faktiskt elever som har stabila hemförhållanden men som trots det har svårt att fungera i skolan, men per definition gäller ju det här inte dem; deras föräldrar hade ställt upp utan tvång.

Tack för dina uppskattande ord och för en intressant och tänkvärd kommentar, Christer.

Självklart kan inte utbildningsnämnden ”frihetsberöva” föräldrar. Den starka ordalydelsen handlar nog dels om praktiska hänsyn som jag tar upp i den här kommentaren, dels om att skicka en tydlig signal att även föräldrar är ansvariga för hur deras barn uppför sig i skolan.

Björkund talade enbart om elever från stabila hem när det gäller den här åtgärden, inte om elever med diagnoser eller från trasiga eller dysfunktionella hem. Visst kan även i grund och botten bra föräldrar vägra. De kanske tycker att det är skolans sak det som händer i klassrummet och inget som angår dem. Eleven kanske protesterar och den curlande föräldern viker sig. Eller också är det som med en förälder jag på rektors uppmaning försökte att få till skolan: ”Jag har ju en firma. Menar ni att jag bara ska lämna allt och komma dit? Nä, det där får ni faktiskt reda ut själva. ”

Vare sig det handlar om bristande ansvarskänsla, att man är toffel åt sitt barn eller att man prioriterar sin karriär innebär den starkare ordalydelsen ett mycket starkare incitament att göra rätt sak och masa sig till skolan. Den som ändå inte gör det kan vi inte komma åt, men ofta blir det då åtgärder som är tråkigare för eleven som att flyttas ur klassen, få en elevassistent i hasorna etc. I det läget har ju också skolan bättre på fötter när det gäller andra åtgärder. För det är mycket illa för både arbetsmoralen och elevernas syn på vuxenvärlden om vi bara står där villrådiga med handflatorna uppåt. Är det ett ordentligt problem med ordningen i en klass måste vi ta tag i det och inte ge oss innan det är åtgärdat.

Ja, det finns folk av alla sorter... Jag är bara så trött på Björklunds tvångstankar (ursäkta ordvitsen), hade det inte räckt med det där om att kunne ge ersättning för förlorad arbetstid? Det måste ju kännas hopplöst att vara folkpartist (och Jan Björklund) när all debatt handlar om hans överdrifter, han sa ju faktiskt en massa andra saker som var bra samtidigt, men de försvinner totalt i debatten.

Christer, jag har en språklärares naturliga kärlek till ordvitsar. :)

Som sagt, jag förstår hur han tänker med tvånget, men det är tråkigt att så mycket har kommit att handla om det istället för det viktiga: Hur skapar vi en god arbetsmiljö i skolan och hur kan vi befria lärarna från en del av deras nuvarande kurators- och föräldraverksamhet?

Björklunds "överdrifter" har egentligen aldrig haft något fel i sig. Även om det är få föräldrar som det är lämpligt att tvinga in till skolan är det ett bra förslag att kunna göra det och böter räcker alldeles utmärkt som tvångsmetod. Det intressanta är de reaktioner hans "överdrifter" lockar fram för här poppar vänstersnackare upp som helt vill ta bort föräldraransvaret. Alla de där som levt gott i skydd av socialdemokratisk flum kan nu synas i sömmarna. Tack Björklund för dina "överdrifter"!

Jag har förhoppningen att s och mp skulle kunna hamna rätt i skolpolitiken men kan hålla med om att delar av det som de säger just nu är rent farligt för skolan. När Lars Ohly säger att "alla ska kunna allt" och kompletterar med mer pengar och resurser till skolan kan det låta trevligt men för den som är utbildad lärare ringer en varningsklocka kraftigt. En skola där alla elever ska kunna allt blir övermåttan utslätad och jag anser att det synsättet är den viktigaste förklaringen till skolans stora kunskapstapp. En skola där alla ska kunna allt orsakar ett tröstlöst tragglande av exempelvis ekvationer för någon som redan är helt skoltrött och garanterat måste hoppa av gymnasiet när de upptäcker att samma ekvationer kommer tillbaka igen på alla linjer. Ja, ja, ja nuvarande rödgröna skolpolitik är rent farlig.

Tack för en bra artikel. Anser själv att det är oerhört viktigt för svensk skola att Jan Björklund och hans medarbetare får fortsätta under minst en mandatperiod till. Lärarförbundet och Mona Sahlin vill ju ha bort skolfrågorna från valdebatten, någor som de förhoppningsvis inte kommer att lyckas med.

Jan, tack för dina kloka och tänkvärda kommentarer! När det gäller tvånget uppfattar jag upptrappningsmöjligheten som en viktig bit. I skolan får vi aldrig stå handfallna.

Kan man inte lösa problemen i dialog med eleven kontaktar man hemmet, räcker inte det kan man kalla en förälder till skolan. Jag tror att just upptrappningsmöjligheten gör att det blir vanligare att det räcker med de tidigare stegen.

När det gäller en skola för alla, tycker jag att just det att alla ska kunna allt är viktigt i början. Alla ska kunna läsa, skriva, räkna och klara sig på engelska. Men på gymnasiet har ett sådant tänk ingen plats.

Sven Georg, tack för dina uppskattande ord. Det finns de som tycker att det är för mycket skola i folkpartiet. Jag hör inte till dem för skolan är inte bara grunden för framtida välstånd och tillväxt. Det är också i skolan allas lika värde, rättigheter och möjligheter både ska tillämpas och läras ut. Vad kan väl vara viktigare?