Hbt-kompetensen bland lärare måste förbättras

MIn första fundering är hur ska detta kunna bli verklighet med religiösa friskolor? I skolor där religionen i huvudsak är det viktigaste och hur många religioner slåss för lika rättigheter för män och kvinnor eller för HBT?

Vad hjälper utbildning om den inte praktiseras?

VI måste börja med att montera ner de religiösa friskolorna, därefter kan vi lära barn att det finns alla sorters människor och ALLA har samma värde oavsett vem de ber till eller älskar.

Men att tro att det ska fungera så länge de religiösa friskolorna breder ut sig är som att tro på jultomten, och han existerar inte heller.

Allt ska fixas i skolan... Tyvärr har inte skolan resurser och tid med att ta upp allt...

Dessvärre känns det som att man redan har mer än tillräckligt och dessutom saknas det en hel del som borde vara med...

Privatekonomi är ett bra exempel på det senare...

Det man möjligen kan göra och kanske tom borde göra är att ha sexualundervisning med externa lärare... Det skulle nog vara bättre för alla parter... Det blir mindre personligt och lättare för en lärare som är van vid att tala om sex än för en lärare som ska ha eleverna i andra saker också... I den undervisningen kunde man möjligen ta upp hbt frågor också...

Vad ni presenterar här är en del av en omfattande anpassningskampanj. Rent praktiskt handlar det om byggnationer, där varje byggsten noggrant tillfogas till varandra, i en lika noga förberedd turordning. Steg för steg, bildas attityder, skapas normer, söks legitimitet i etiska värden, åberopas auktoriteter, hänvisas till prejudikat, påmints om ansvar, vädjas till lojaliteter. Och detta, allt som oftast tillsammans med den ljusskygga övertalningskonsten. Ni talar om hbt-kompetensen bland lärare måste förbättras. Borde inte hbt-problematiken ligga på forskarnas bord i stället.

Här några tänkvärda citat.
Det naturliga förståndet kan ersätta nästan varje grad av bildning, men ingen bildning kan ersätta det naturliga förståndet.
Arthur Schopenhauer

”Ingenting är förskräckligare än en handlingskraftig okunnighet.”
Johan Wolfgang Von Goethe.

”Felet med världen är att de dumma är så säkra på sin sak och de kloka så fyllda av tvivel”.
Filosof Bertrand Russell

Visst. Jag skulle vilja veta vad ni vill göra för att stoppa 30 års smutskastning, diskriminering och nedvärdering av män, pojkar och pappor i skolundervisningen samt i samhället!
det är där vi måste börja.

Jag håller med Joakim Steneberg ovan.
RFSL och feminister har svartmålat den
heterosexuella mannen och den s.k
heteronormen på ett sätt som jag
tycker är diskriminerande!!!

Sanna Nilsson och Jenny Löfberg,
Det finns inga duktigare lobbyister för sin sak än hbtq-rörelsen. Se bara hur ni skjutit fram era positioner de sista 30 åren. Fantastiskt duktigt jobbat.
Nu är det dock så att ni är en marginell grupp som omfattar 5-10% av svenska folket och ni kan därmed inte räkna med att majoriteten övriga 90-95% av svenska folket alltid ska gå just ert ärende.
Självklart ska lärare informera om er särart, själklart ska ni ha rätt att leva ut den, men ni kan inte räkna med att vara tongivande och få alla era önskemål tillgodosedda i samhället, det är för mycket begärt.. Majoritet ska inte per automatik behöva underordna sig alla marginella företeelser bland samhällets olika minoriteter.

De som verkligen blir diskriminerade i dagens Sverige är pojkar i skolan.

Varför inte ta tag i den uppenbara orättvisan ?

Jag tror att man snarare blir positivare bemött om man skulle vara HBT:are. T.ex visar det att lesbiska barn(pojkar) får bättre betyg än heterofamiljens barn. Inte rätt problem !

Ännu mera skoltrams. Jag arbetar som lärare och ser ständigt hur mycket olika organisationer ska tycka till om lärares kunskaper. Jag är lärare i naturämnena.
Tiden räcker bara till ämnena. Om det blir tid över så blir det fördjupningsuppgifter ody.
Däremot kan man fråga hur lärarna ska befästa heteronormen starkare i skolan? Och Kärnfamiljen.

Någonting som tycks ha missats i flera av kommentarerna ovan:
1. Det vi framför allt lobbar för - eller snarare kräver - är att lärare gör, eller får möjlighet att göra, sitt jobb: nämligen att följa lagen. Den nyaste diskrimineringsgrunden "könsöverskridande identitet eller uttryck", liksom den äldre "sexuell läggning" är fastslagen av regeringen. Självklart måste lärare ha kunskap om vad lagarna står för och innebär!
2. Flera av er talar om pojkars utsatta ställning, som om det vore "någonting annat" än hbt-frågor, t.ex. Allting handlar om normer som skapar avvikare, menar vi, och dessa normer, däribland heteronormen, drabbar såväl hbt-personer som icke-hbt-personer, t.ex. personer som identifierar sig som hetero, som kvinnor och män. Vi är emot normerna och vill att lärare ska se vilka normer just de reproducerar i sin undervisning, oavsett om dessa drabbar pojkar, flickor, homosexuella, bisexuella, intergenders eller vad vet jag.
3. Intressant att vi som skrivit artikeln förväntas vara hbt-personer... även det en norm att syna!

/Sanna Nilsson, SFQ

. Hur vore det om alla särintressen fick stå tillbaka för lärarnas egentliga uppgift: LÄRA UT KUNSKAP!!

Många HBT-personer kommer att må sämre oavsett vilken norm som samhället har. Det har att göra med alla människors alldeles egen nedärvda norm som finns i människans sedan tidernas begynnelse och som kallas den "naturliga lagen". Det har också att göra med att det ofta finns en problematik med den sexuella preferensen. Fast man kan ju alltid försöka t ex genom att göra samhället "sexuellt neutralt" t ex genom förslaget om offentliga toaletter så att transpersoner slipper välja(!) och att lära barnen fr o m förskolan de ny normerna om det goda med ett gränslöst beteende på det sexuella området . Den nya normen är ”Allt som inte skadar dig eller din partner är inte fel”, vilket betyder att princip alla normer är avskaffade eller snarare att nya normar kan uppträda beroende på ett allmämt tyckande. Man kan också tillägga ”Om du ändå mår dåligt beror det på samhällets attityd” alltså är lösningen alla i samhället ska fås att tänka på ett annat sätt. Den som tycker annorlunda får det hett om öronen och tvingas till tystnad för att inte ses som en idiot och förtryckare.

Det goda med en norm är att man kan känna sig trygg i den man är och det är viktigt även för de 95% av befolkningen som har gemensam "norm". Nu tar man bort denna trygghet för att några procent befolkningen förhoppningsvis ska må "bättre". Det är en utveckling som kommer att skada mer än att hjälpa, är min övertygelse.

För mig personligen får denna fråga svåra konsekvenser eftersom min övertygelse är att vissa handlingar skadar oss och att det inte sällan finns en bakomliggande problematik med vissa sexuella beteenden. (Läs gärna psykologers m fl rapporter i detta ämne innan alla dessa uppgifter tas bort från media). Jag är prästvigd och vet att det finns många behöver få all hjälp och stöd eftersom de själva inser att deras handlingar skadar dem. Men att få ett jobb i en kyrka med de värderingar som tidigare byggt upp vår nation och vår omvärld innebär det att man inte passar in och är en belastning för församlingen. Kärlek skall alltid uppmuntras med det finns gränser på det sexuella området om vi och samhället ska utvecklas i rätt riktning. För mig verkar det vara kört och jag får nog lämna prästyrket, ja så är utvecklingen i samhället. HBT-rörelsen är bara att gratulera och den ensidiga debatten lär fortsätta i många år till.