Dags att släppa in det virtuella molnet i klassrummet

Att följa med samhälletsutvecklingen i klassrummet och min undervisning känner jag berikar mötet med min elever och samarbetet i lärandeprocessen. Idag så arbetar jag med datorn som ett didaktiskt verktyg i klassrummet och använder mig av sociala medier så som Facebook, illustrerar begrepp och företelser med hjälp av den information eller låt oss säga "kunskapskällor" som finns i det virtuella molnet.

Det virtuella molnet ser jag som en möjlighet för samarbete, återkoppling och att på ett effektivt sätt kunna ge eleven en möjlighet att se sin utvecklingsprocess.

Idag ser mitt arbete i klassrummet ut så att jag har mina lektionsgenomgångar på min Tablet-PC, en dator med pennfunktion och "touch screen". Den fungerar som min whiteboard och bilden projicerars upp på tavlan via en projektor. På detta sätt så tar aldrig skrivytan slut och elverna eller jag som lärare kan scrolla tillbaka för att återkoppla till tidigare anteckningar.

Jag använder mig av OneNote, som är en del av Office. Denna yta är uppbyggd som en traditionell anteckningsbok, men med oändligt många avsnitt, underflikar och även en skrivyta som ej tar slut.
Det går lätt att göra "screenshot" med en atomatisk källhänvisning, infoga, bilder, texter, göra ljud- och filminspelningar.

Idag arbetar jag aktivt med OneNote och delar mina anteckningar eller podcast-sekvenser med eleverna/andra pedagoger/hemmet.

Men till hösterminen 2010 är mitt mål att jag ska utveckla möjligheten till interaktion med eleverna genom att dela anteckningsböcker via live@edu.se och "share point".

Fördelen med att dela anteckningsböcker som jag ser det är bland annat tidsbesparing, fler möten mellan elev-elev eller lärare-elev samt andra varianter av gruppkonstelationer.

Vad menar jag då med att dela anteckningsbok? Jo, vi arbetar i samma dokument som sedan atomatiskt uppdateras, dokumentet blir levande och en plattform för kreativt arbete, informations sammanställningar, arbetsyta, återkoppling och kanske mycket mer. Eleverna och läraren blir ej beroende av en dator och en arbetsplats. Vilket i sin tur jag tror leder till en mer flexibel och mångfasetterad form av samarbete samt att det material som skapas tillsammans ej behöver hamna på en hög eller i soptunnan som ett gammalt räknehäfte. Utan blir en bank och tydligör elevernas utvecklingprocess.

Som sagt, OneNote som arbetsverktyg är för mig idag ett stöd i undervisningen och jag ser fram emot att till hösten utveckla användandet och prova nya tankar och idéer om hur jag kan utveckla mötet mellan mig som pedagog och mina elever, och eleverna i mellan.

Våga misslyckas för att lyckas. Hur ska man annars veta om ens tanke och idéer leder till utveckling eller ej?

Anna Karlsson lärare (1 artiklar)

Anmäl

Pingbacks som länkar till denna artikeln

[...] olika interaktiva verktyg gör undervisningen bättre och mer förankrad i elevernas verklighet.” http://www.newsmill.se/artikel/2010/06/09/dags-att-slappa-in-det-virtuella-molnet-i-klassrummet. från → Övning 1b, Social software & Web 2.0 ← Mitt första blogginlägg [...] Blogg:Övning 1b Mikrobloggar utifrån ett pedagogiskt perspektiv &a, 2011-03-29, 13:14

Trackback URL: http://www.newsmill.se/trackback/23512

7 kommentarer Logga in för att kommentera
I kommentarsfältet har kommentatorn juridiskt ansvar för sina inlägg.

En annan fördel med att skicka upp materialet på OH är klart att läraren slipper stå och prata in i tavlan, alternativt vriden, hela lektionen. Interaktionen blir bättre enligt mina erfarenheter från universitetet.

För att skapa gemensamma dokument skulle jag förespråka Google, av den enkla anledningen att det inte ställer några andra krav på användarens system utöver en webläsare och uppkoppling.

Permalänk | Anmäl #1 Rikard, 2010-06-09, 18:42

Du är helt inne på vgen mot framtidens pedagogiska metoder. Hoppas du har tid at skriva en artikel i månaden för både pedagoger och föräldrar måste upplysas om möjligheterna som informatonsteknologin ger undervisning och utbildningssektorn i samhället. Med praktiska och konkreta exempel.

Jobbar själv med IT mediet i musikundervisning. Låtskrivande. Instrumentspelabde, Show och dans. Med storbildsskärmar, datakanoner, nätet och interaktivitet.

Permalänk | Anmäl #2 Jörgen Frinell, 2010-06-09, 20:46

Det kan funka som hjälpmedel i grupparbeten, annars för övrigt är det rent flumm som avleder från studier precis som mobiltelefoner och annat distraherande innetrams.

Permalänk | Anmäl #6 X, 2010-06-10, 00:48

Med en sådan här lärare hade det varit roligt att lära sig i skolan, Man blir inte speciellt motiverad av att lära sig något när läraren står och pratar till vita tavlan istället för till eleverna.

@6 Vad menar du med innetrams? Typ "Internet är en fluga" ?

Permalänk | Anmäl #7 Adolf Stalin, 2010-06-10, 13:54

Jag tror verkligen inte vi ska jobba för att öka ungdomars datoranvändande, jag tror vi behöver jobba för att minska det i stället. Undomar spenderar redan för mycket tid av sin fritid framför datorskärmen och jag tror inte det är hälsosamt.

Artikel från igår om forskningsresultat som bevisar att för mycket skärmtid (dator och teve) skapar huvudvärk och ryggont bland ungdomar:

http://www.gp.se/nyheter/sverige/1.387852-tv-tittande-ger-unga-ryggont

Permalänk | Anmäl #8 Anna Sikström, 2010-06-10, 14:13

#7 skitnick, 2010-06-10, 14:54

Nej.. Vad jag menade var att "sociala" verktyg skulle brukas till annat än studierelaterat.. Flashiga sociala innemedier av typen FB och Twitter är optimerade för korta repliker och socialt smal talk, det finns bättre lämpade och mer seriösa program, Anna tar ifs upp detta utöver oseriösa FB.

Permalänk | Anmäl #9 X, 2010-06-11, 03:59

fy listed Zenith 03.0526.4021.01.M526 Replica rule an aucction tidily Replica Watches over they are not Replica Blancpain Watches an item. Three are buy replica Louis Vuitton watch teeming whoelsale distributors who Replica Watches make safe important discounts omega replica watches on thir thoroughgoing vary Zenith Class Open replica of commodities. You'll solve breitling replica watches brands rejoice in baby 6100 replica watches sale Phat, ECNYE, Dereon, Kanji, Replica Watches Sale Cpoogi further bounteous fresh at discounted prces. We co

Permalänk | Anmäl #10 a4490302sc, 2010-07-22, 08:41