Om författaren
Camilla Läckberg är författare och har gjort stor succé med sina gastkramande kriminalromaner som sålt i miljontals exemplar.
Mamma, varför står det "Bosch" på tvättmaskinen, frågade nyligen min son när han var med mig i tvättstugan. Frågan kom därför att han fascineras av bokstäver och ord; han har nyss lärt sig läsa i skolan.
Hans fråga är säkert inte ovanlig för barn som nyss har knäckt läskoden och upptäckt glädjen i att kunna läsa. Liksom många andra barn läser han nu allt han kommer över. Barnböcker, serietidningar, mjölkpaket, vägskyltar och tvättmaskiner.
Som förälder är det naturligtvis jobbigt ibland att behöva stanna vid varje skylt för att stava sig igenom texten. Men framförallt känner man naturligtvis glädje och stolthet när ens barn börjar ta till sig bokstävernas och ordens fantastiska värld. Det är svårt att beskriva den inre värme man känner när barnet lyckligt börjar läsa allt som kommer i dess väg.
Att knäcka läskoden och glädjen över att läsa är nyckeln till all annan kunskap. Och nyckeln till läsandet är glädjen.
Det kan tyckas självklart och är det säkert på många sätt för alla som, på olika sätt, är inblandade i våra barns skola. Men om det nu är så självklart, varför är det då så uselt ställt med bra läsning för barn i skolan?
Nyligen var jag i min sons skola och förfasades över de böcker som fanns tillhands. Redan första intrycket var trist. Böckerna var gamla, smutsiga och slitna. Inte på det sätt som man ibland charmas av på antikvariat, även om jag inte tror att alla barn delar vuxnas fascination för det. De känns helt enkelt solkiga och är inget man lyfter upp med någon större förväntan.
Dessutom blev jag, milt sagt, förbluffad över innehållet. En bok handlade om herr Johansson, som satt ensam på julafton och söp, därför att han var ensam. Och det var inte ett unikt exempel. Böcker med ett förment korrekt och pedagogiskt innehåll dominerade utbudet. Jag kan naturligtvis vara ensam om upplevelsen, men jag har svårt att tro att 20 år gamla böcker präglade av pedagogisk socialrealism tilltalar majoriteten av skolbarnen när de precis börjar läsa.
När barnen idag börjar skolan har de med sig erfarenheter som ingen annan generation tidigare haft. Mobiltelefoner, barnspel och mötesplatser på Internet är självklarheter för väldigt många. Många har en ganska bra idé om världen utanför det egna grannskapet eftersom de rest med sina föräldrar och de har utsatts för intryck i ett tempo som är svårt även för dagens 30-åringar att förstå.
I grund och botten tror jag att det är bra. Barnens vana att handskas med informationsbrus och intryck innebär förmodligen att de också lärt sig att ta in och sortera information. Å andra sidan betyder det också att de börjar bli mer kräsna och ställer högre krav på det material som presenteras för dem. Lärandet måste vara en upplevelse, inte bara ett lärande.
När jag följer den svenska debatten om skolan, så är det lätt att oroas över sjunkande läskunnighet. Men jag är inte säker på att den svenska debattens fokus på betyg och ordning är hela lösningen. Självfallet behövs arbetsro och lite ordning i skolan. Men det måste också till lust, glädje och nyfikenhet. Det är ord jag alltför sällan hör från ledande skolpolitiker.
Vad krävs då för att skapa lust? Givetvis handlar det om inspirerade och inspirerande lärare, som brinner för barns läsutveckling. Men det handlar lika mycket om att barn måste ha tillgång till läsning som kittlar fantasin och som gör det roligt att försöka knäcka läskoden. Vi behöver helt enkelt mer bra läsmaterial i skolan.
Det kräver också att vi gör upp med en del invanda föreställningar om vad som är lämplig litteratur för barn. Själv är jag fast övertygad om att det viktigaste är att man läser, inte vad man läser. Har man väl knäckt läskoden och börjat gilla läsande, så kommer valet av litteratur att breddas allteftersom man mognar och vill pröva på nya genrer.
Min egen läsutveckling byggde till stor del på Agent X9 under skolåren. Idag är det för många barn och ungdomar Manga som är vägen in i läsandet. Kanske borde Manga idag vara en del i kursplanerna för de yngre årskurserna?
Det är naturligtvis lätt att sitta utanför och tala om vad som behöver göras. Trots allt behöver jag inte ta ansvar för en ansträngd skolbudget, där anslag till nya böcker ska vägas mot lärarlöner och skolmat. Ändå skulle jag vilja se en ökad ansträngning för att se till att våra barn får större tillgång till lustfylld och inspirerande läsning. Och jag skulle vilja göra det till en uppgift för hela samhället, inte bara för hårt trängda rektorer som måste vända på varje krona.
Låt mig därför komma med ett förslag. Sedan många år samarbetar läsrörelsen med McDonalds för att sprida barnböcker. Det har varit framgångsrikt och tillsammans har de, under denna tid, fått ut mer än fem miljoner böcker. Det borde vara ett exempel för fler företag och det borde uppmuntras från samhällets sida.
Tänk om vi uppmuntrade företag att "adoptera" en skola för att se till att de fick ständig påfyllning av nya och bra böcker som utgår från barns verklighet idag. Från statens sida borde man kunna uppmuntra detta genom att t.ex. göra inköp av litteratur för barn som gåva till skolor avdragsgilla. Det skulle vara billigt för företagen och det skulle kunna ge ett stort tillskott av litteratur till skolorna till en låg kostnad för staten. Det skulle också uppmuntra fler företag, också mindre, att ta det sociala ansvar man så gärna talar om från politiskt håll.
Det är en enkel åtgärd och lösningen för att öka läskunnigheten är säkert mer komplex än så. Men det skulle säkert ge ett viktigt tillskott och, kanske än viktigare, öka hela samhällets engagemang i våra barns läsutveckling.
Det är också min önskning såhär i adventstid. I jul kommer många föräldrar att läsa såväl julevangeliet som sagor för sina barn. Låt oss ta dessa värdefulla lässtunder med oss in i det nya året. Min förhoppning är att mer läsande med barnen är ett av varje vuxens nyårslöften.
Dessutom önskar jag att Jan Björklund inför det nya året lovar att jobba för att företag ska kunna dra av litteraturgåvor till skolor. Och gör han det, så lovar jag själv att ge mitt bidrag med böcker till Enskede skola.
Med förhoppning om en god julhelg, fylld av spännande läsupplevelser!
Pingbacks som länkar till denna artikeln
[...] Läs hela Läckbergs inlägg på Newsmill: Klicka här! [...]
Blogg:Deckarförfattare och läsning « Redaktörens Blogg —, 2009-12-16, 14:32
Trackback URL: http://www.newsmill.se/trackback/15515
Problemet är att skolpolitikerna är rädda för att släppa in den moderna kulturen i skolsalen - då de är jätteoroliga för att förstärka destruktiva kulturyttringar som den moderna litteraturen kan ge sken av - mycket av dagens verk anses tyvärr innehålla alldeles för mycket sex, våld och budskap som inte stämmer överrens i skolplanen. Men även skolan måste ju redan i grundåren börja följa utvecklingen och inte vara så räd för det nya, då struntar ju barnen i skolan och då fyller det ju ingen mening.
Permalänk | Anmäl
Alexander Forselius, 2009-12-16, 12:11
Ja vad är alla politikerna rädda för?! Verkligheten idag består av mobiltelefoner, datorer och socialamedier. Skolan och lärare borde dra nytta av den nya tekniken för att undervisa och göra undervisningen mer attraktiv.
Barnen behöver tidigt också lära sig farorna på nätet, hur man kritiskt granskar information och andra fällor som finns. Men farorna är en promille utav allt gott och bra som finns att tillgå på nätet som skulle kunna användas för konstruktiv undervisning.
Förslaget att företag kan adoptera en skola låter ju jättebra, det skulle jag haka på direkt om det var möjligt. Man skulle också kunna skänka utrustning som har blivit för gammalt för företaget, eller inte behövs av olika anledningar.
In med datorer och mobiler i klassrummen och inkorpera dessa i läroplanen, då känner sig dagens ungdomar hemma och undervisningen blir mer attraktiv.
Permalänk | Anmäl
X, 2009-12-16, 12:31
Intressant tanke! Det spelar alltså mindre roll vad vi läser, förutsatt att vi läser?!
Jag är böjd att ge dig rätt, men det smärtar mig att företag ska sponsra det som borde ha varit en självklarhet inom den kommunala sektorn, ett fungerande skolbibliotek.
När kommuner måste spara är det skolbiblotekarien som rykt.
På en del skolor var det en lärare som hade mindre undervisning för att hinna hantera lånen, på andra en tvättäkta biblotekarie.
Jag minns mitt skolbibliotek på låg-mellan, när klockan slagit 16 blev det ett kommunalt bibliotek, där vuxna kunde låna.
En bra symbios enligt mitt förmenande.
Kunskap ÄR makt, det är inte bara pengar som är det, och kunskap ger oss insikter att ifrågasätta det som är fel.
....men vad hjälper det när folk hellre sjunker ner i tv-soffan till Idol...
Permalänk | Anmäl
Hans, 2009-12-16, 13:33
Då kan man ju utan risk t o m läsa Camilla Läckbergs böcker.
Permalänk | Anmäl
Per W, 2009-12-16, 15:10
Istället för en massa bibliotek o böcker o grejer är det ju bättre o ge ungarna en läsplatta.. tablet-PC eller bärbar dator eller liknande. Allt finns ju digitalt varför trycka upp massa skit på papper som bara blir omodernt o kostar att uppdatera osv osv??
Digitalt finns det hur många möjligheter som helst. Video, animationer ljud osv. Även o kopiera varandras anteckningar osv o göra uppdateringar o tillägg i litteraturen.
Apples nya tablet-PC som det ryktas om kanske kan bli nåt tex.
Lägg ned tryckta böcker o papper o liknande ren idioti i detta årtusende.
Permalänk | Anmäl
m96, 2009-12-16, 15:46
"m96"
Du har en poäng i att man kan uppdatera lätt i en dator, men där missar du en poäng med!
Misshagliga saker som som tryckts i en tidning eller en bok får avsändaren svara för, medan inlägg på nätet så lätt kan redigeras.
Uttrycker du dumheter här tas de bort...bara en sån sak....
När datorerna började användas brett i samhället förutspåddes det papperslösa samhällets intåg....jag väntar än....
Permalänk | Anmäl
Hans, 2009-12-16, 18:48
Enligt Läckbergs logik är det tillräckligt med att läsa mjölkpaketen varje dag. Det är beklämmande att man, efter mer än ett sekel med skolplikt, lägger ambitionsnivån så lågt vad gäller läsning. Undrar hur det skulle se ut om man vara lika håglös med matematik-kunskaperna "det spelar ingen roll vilka räknesätt man använder, så länge man räknar", och därvid nöjde sig med att människor klarar addition och substraktion men inget annat...
Permalänk | Anmäl
Ody, 2009-12-16, 19:41
Hans:
Jag är inte riktigt med på vad du menar.. det är inte meningen att litteratur ska ersättas med inlägg på nätet...
Jag pratar om de oändligt mkt större möjligheter till lärande som finns när infon är digital istället för tryckt. Film, animationer, ljud osv. Dessutom kan allt uppdateras utan att nytt papper med hela dess tillverkningsprocess går åt.
Allt annat låter i denna jämförelse som patetiska småsaker i mina öron :)
Vill man ha en bok som inte går att redigera hur som helst i datorn kan man ju få det också... sådana är de flesta e-böcker idag som ges ut.
Bara för att nåt inte kommer med en gång innebär det inte att det inte kommer.
Det är ju det klassiska... vi överskattar utvecklingen på kort sikt men underskattar den på lång sikt pga att utvecklingen är exponentiell.
Det papperslösa samhället kommer garanterat tror jag. Men en dator kan ju inte ersätta alla papper idag. Just för att det bara är 1-2 skärmar i allmänhet. Ibland vill man titta på mer än detta samtidigt. Man kan inte sprida ut 10 datorskärmar på ett skrivbord tex som om de var papper.
Men när det elektroniska pappret breder ut sig så tror jag det kommer gå fort. Sen kan man ju ha ett helt skrivbord med en yta bestående av en enda stor skärm också tex. Som kanske tom går o vika ihop som ett papper. Då kommer det hända grejer.
Permalänk | Anmäl
m96, 2009-12-16, 22:49
visst bra go-go-go.... jag tycker skolan gor allt for att ta bort individen-o-dess fantasi, tyvarr....trots alla vackra ord....nada...
vet ej varfor, kanske en fri-o-individuell person kan vara farlig for sverige-o-globen i stort..???
observation: vadret andrar sig fortare an manniskor.......
Permalänk | Anmäl
ron-y-cola, 2009-12-16, 23:09
Äntligen en förklaring till språket i Camilla Läckbergs böcker.
Samma språk som i agent X9
camilla skriver som Nicke lilltroll pratar.
jag tror att språket är viktigt och att vad man läser betyder något.
Har man läst Fröding och Strindberg så inser man språkets betydelse och Camillas insignifikans!
Permalänk | Anmäl
viking, 2009-12-17, 09:21
Håller fullkomligt med om att det är viktigaste är att man överhuvudtaget läser som barn, inte nödvändigtvis vad man läser. För många barn står alternativen mellan att läsa serietidningar eller annan "icke godkänd litteratur" eller att inte ha lust att läsa alls. Låt dem då få läsa det de vill och lockas av, för att väcka själva läslusten. I steg två kan man sedan införa diverse alternativ för att förhoppningsvis få barn att vilja bredda sitt läsande, och i förlängningen utveckla och berika sitt språk och sina kunskaper. Förövrigt en jättebra idé att staten skulle uppmuntra företag att bidra med litteratur.
Bäste "Viking"
Hur Camilla i sina egna böcker skrifver och hur hon väljer att använda de orden och meningarne som finnas i vårt svenska språk har emellertid föga att göra med essensen av hennes artikel. Likt fåglarne i flygten skriar du utan den närmaste eftertanke på vad du framför...
Det är 140 år sedan Strindberg startade som verksam författare och det vore synd om inget hänt med vår litteratur, vårt språkbruk och framförallt vår öppenhet och våra värderingar sedan dess.
Nä, låt verkligheten och utvecklingen få följa med kulturen (det k o m m e r den att göra avsett, så det är ingen större idé att kämpa emot). Låt kulturen ha flera genrer, tilltala flera olika typer av människor och berika på olika plan. Den typ av litteratur du förespråkar kommer att finnas kvar den med, var så lugn!
För övrigt så saknar ditt inlägg stor bokstav på tre ställen, skiljetecken på ett ställe, och semantiskt finns det också en hel del att påpeka. Eventuell kommunikation mellan dig och Nicke skulle alltså förmodligen gå alldeles galant! : )
Permalänk | Anmäl
Ingela, 2009-12-17, 11:20
"m96"
Intressanta tankar....vi får se varthän utvecklingen leder oss.
Jag ligger inte i framkant vad det gäller att hänga med, eller för den delen tillföra nytt.
Kanske blir det som du beskriver, med media i vikbart format.
Min vurm för böcker som kunskapskälla kommer väl av min kärlek till dem, böckerna. För ett forskande är de ju oundgängliga, möjligheten att forska kring åsikter och ståndpunkter, se hur tolkningar förändrats över tid.
Där har ju jag också min hemvist, i lärandet.
När jag ser hur mina elever surfar runt i syfte att finna kunskap syntes de mig lätt enkelspåriga. Inte öppna en bok, inte fråga andra för att söka kunskap.
Har du någon fruktbar tanke om hur man vidgar deras perspektiv?
Permalänk | Anmäl
Hans, 2009-12-17, 12:15
@Ingela WORD!!
LOL med mera!
Så träff säkert, du gjorde min förmiddag, tack!
Permalänk | Anmäl
Petter, 2009-12-17, 13:10
Faran med internet och den form av information som man får där är, tycker jag, är att den är ofta kort, i stora mängder och ofta dåligt med källhänvisning.
Med risk att komma från artikelns ämne så tycker jag att det är väldigt vikt att lära våra barn att kritiskt granska allt de ser.
Samt att när mognad finns hänvisa till fördjupning.
Permalänk | Anmäl
Petter, 2009-12-17, 13:17
Hans:
Tja jag är ju ingen pedagog så jag vet inte om jag kan tillföra så mkt på den punkten :)
Men är det fel att söka på nätet då? Det är ju ändå det mest effektiva sättet idag att söka info som jag ser det. Man söker ur en nästan oändligt stor "databas" kan man säga, som är större än vilka samlade böcker som helst..
Det är svårt att ställa en sökfråga till en bok. Man måste sitta o bläddra o leta själv vilket tar så mkt längre tid. Dessutom letar man från ett mkt mindre material.
En av uppgifterna i manuell sökning ligger iofs i att hitta rätt bok också.. då har man kommit långt. På nätet finns mkt irrelevant info. Men på internet ska sökmotorn ta hand om det problemet. Datorn letar åt en med de för o nackdelar det innebär.. sökmotorn sätter gränsen för hur relevanta träffar man får. Men sökmotorerna utvecklas hela tiden..
Det bästa vore ju om alla böcker fanns sökbara på nätet också i tillägg. Men det är ju lite vad google håller på med. De scannar alla böcker och mycket är redan nu sökbart. Fast man kan inte läsa hela böckerna utan bara smakprov pga upphovsrättsskydd osv.
Däremot att fråga andra kan ju vara en snabb väg att få rätt info snabbt. Fast även de bitarna håller ju delvis på att tas över av forum på nätet osv... o diverse sociala medier. Där är fördelen att man kan nå ut med en fråga till väldigt många samtidigt.. o dessutom till personer man aldrig skulle träffat på i den fysiska världen.
Det händer så himla mkt så jag tror inte man ska hänga kvar för mycket vid gamla metoder för då hinner man inte med att lära sig o bli bra på allt det nya som på sikt har större potential.
Nu är tex mobiltelefonerna på gång att få funktionaliteten att man ska kunna peka på ett objekt irl och sedan få ned information om objektet i mobilen. Tex info om en historisk byggnad, eller öppettiderna o menyn på en restaurang. Detta är möjligt bla mha gps kombinerat med en elektronisk kompass i mobilen. Då behöver man inte sitta o slå efter info i en bok eller broschyr längre. Bla Google håller på med detta. Får se om det dyker upp i deras mobil som det ryktas om ska lanseras i början av nästa år. Eller om tekniken kanske fortfarande behöver utvecklas innan den funkar bra i praktiken En annan grej som är på g från google är möjligheten att ta en bild i verkliga världen med mobilen.. sen talar mobilen om vad det är för något man fotat... bilden skickas alltså upp till nätet och jämförs med andra bilder i en gigantisk databas för att avgöra vad det är. O ju fler bilder som hamnar i databasen desto bättre kommer funktionen bli på att känna igen. I dagsläget klarar funktionen av byggnader o broar o annat.. även vinflaskor har jag sett exempel på :) Fortfarande lite problem med bilar o ansikten bla, men det kommer.. även om jag tror att google sagt att de ska ge fan i ansikten...
Så med detta i åtanke.. ska man då lägga ned en massa energi på att lära barnen alla de gamla sätten att tillskansa sig info på iaf? Klart man bör lära dem grunden att söka info i fysiska böcker också.. Men ska man lägga väldigt mycket tid på det? ...och sen dessutom vara bekymrad över att de sedan ändå till största delen tyr sig till nätet? Själv tycker jag inte det. Det finns en så mkt större potential via nätet som jag ser det..
Utvecklingen står ju inte still heller... så för mig är det tydligt vart framtiden ligger inom informationssök.
Sen kanske man kan se det som enkelspårigt att söka info bara på nätet osv. Men nätet är ju inte bara en liten "sak".. som en bok.. nätet innehåller ju allting.. och det blir mer o mer.
När alla böcker dessutom börjar dyka upp på nätet tillsammans med all annan info, när barnen har kontinuerlig kontakt med sina kompisar och andra personer på msn eller facebook tex, som de kan ställa frågor till bla.. är det enkelspårigt att använda nätet då?
Själv tror jag det är bättre att utveckla den biten istället för att gå "bakåt" till de fysiska böckerna..
Om du tycker att problemet är att nätet innehåller en massa skräp bland all vettig info.. kanske är därför du vill att de ska gå till de fysiska böckerna i vissa sammanhang?.. är det då inte bättre att istället för att lära barnen att söka i böcker, lära dem hur man hittar o kritiskt granskar relevant info på nätet? ..lära dem hur man på effektivaste sätt utnyttjar nätet o sociala medier för att hitta rätt info..
För det är ändå där barnen kommer tillbringa sin framtida tid när de ska söka info om ett eller annat, vare sig vi vill eller inte. Det kan jag nästan lova :-)
Permalänk | Anmäl
m96, 2009-12-17, 17:12
Du har rätt.. Men det fattas många böcker om Islam och om Palestina...Skolan har inte mycket om Islam och om Palestina.Media kan skriva men inte som man skriva om något annat..Arabvärlden-Vad är det??osv..
Det är dåligt om alla böcker om detta.
Permalänk | Anmäl
Amer Al-bayya, 2009-12-18, 13:57
Ungar ska uppmuntras i att läsa, ha kul med läsandet och inte pådyvlas de vuxnas "lust-politik-religion".
Om så händer borde det räknas som barnmisshandel förbanne mig.
Läckberg har rätt, läs, strunt samma vad, det utvecklas med tiden mer än någon förälder någonsin kan ana eller ens hänga med i.
Dessa ord och denna paroll har jag alltid sagt till mina barn och till andra (som förfasat sig) Gissa vilkens barn som nu är avancerade läsare och kritiska tyckare...trots att början var Kalle Anka och De Tre och Datorer med valfritt utbud...
Permalänk | Anmäl
Ugglan, 2009-12-19, 02:51
Med lusten och fantasin så kommer även lärandet. Vår son fick i hans ögon tråkiga böcker att läsa i skolan och tyckte det var tråkigt och jobbigt med läsning . Han gick i trean och nådde inte målen och vi fick böcker från skolan som han skulle läsa hemma. Vi lät honom istället själv få välja böcker,bla Manga. Vilken utskällning vi fick av skolans specialpedagog när han berättade för henne vad han läste. Men vi struntade faktiskt i henne och lät vår son läsa Manga och allt det som HAN valde. Efter den terminen läste han flytande och ALLT han kom över.När vi satt där och hon berättade hur fantastiskt han läste och att det gått så bra, då berättade vi vad han läst....hon blev ganska tyst och sa sen att den metoden är inte att rekommendera.Vi hade tur att det gick så bra. Detta hände för sex år sedan och han läser ALLT och varje dag. Jag säger det igen...Med Lusten och Glädjen, med den kommer Lärandet.
Permalänk | Anmäl
Stolt Mamma, 2009-12-21, 01:06
Tja, spelar det ingen roll vad ungarna läser så länge de läser kan de ju alltid tugga i sig Läckbergs kravlösa smörja! Inte är det utvecklande för vare sig läsförmågan eller intellektet men det blir mer klirr i Läckbergs kassakista.
Permalänk | Anmäl
Kajsa, 2009-12-21, 11:42
Tja, spelar det ingen roll vad ungarna läser så länge de läser kan de ju alltid tugga i sig Läckbergs kravlösa smörja! Inte är det utvecklande för vare sig läsförmågan eller intellektet men det blir mer klirr i Läckbergs kassakista.
Permalänk | Anmäl
Kajsa, 2009-12-21, 11:42
Jag fattar inte poängen med att få barnen att ägna sig åt den masskultur som de redan har tillgång till? Och det upp över öronen dessutom. Är det för att de efter ett par års mangaläsande ska utvecklas till Läckbergläsare? Om man kunde öppna ögonen för åtminstone några ungdomar att det faktiskt finns annat än masskultur, så tror jag inte att det kan vara skadligt för någon. Jag har själv växt upp med Agent X9 och Varulven. Jag behövde inte skolans hjälp för att hitta detta. Mycket tacksam idag för att dörren öppnades till Strindberg och Pär Lagerkvist.
Permalänk | Anmäl
Undersköterska, 2009-12-21, 19:18
Om 100 år är Läckberg och Manga fin kultur ;)
Permalänk | Anmäl
Petter, 2010-01-02, 22:44
Varför i fridens namn ska ungdomar läsa manga i skolan- de gör det ju pa fritiden! Är det för att de ska utvecklas till masskonsumenter som tar det som marknadsförs mest utan att tänka själva? Ett exempel pa det är Läckbergs böcker. De är enkla, barnsligt enkla och onyanserade och känns anpassade till förstandshandikappade sa självklart är det oroväckande när man ser hur manga svenskar som väljer denna typ av skräpböcker. Det är inte deckargenren i sig som är problemet utan denna typ av förenklade deckare utan hjärna och med ett sprakligt uttryck pa mellanstadieniva. Nesser och Mankell skriver deckare för vuxna om man nu vill läsa deckare. Läckberg skriver deckare för vuxna som aldrig läst varför karaktärerna är lika djupa som serietidningsfigurer....
Permalänk | Anmäl
elena, 2010-01-03, 10:22
Med risk att komma från artikelns ämne så tycker jag att det är väldigt vikt att lära våra barn att kritiskt granska allt de ser.
Samt att när mognad finns hänvisa till fördjupning.
club penguin cheats
Permalänk | Anmäl
hankjmatt, 2010-04-24, 01:39
Det händer så himla mkt så jag tror inte man ska hänga kvar för mycket vid gamla metoder för då hinner man inte med att lära sig o bli bra på allt det nya som på sikt har större potential.
Nu är tex mobiltelefonerna på gång att få funktionaliteten att man ska kunna peka på ett objekt irl och sedan få ned information om objektet i mobilen exam 70-642. Tex info om en historisk byggnad, eller öppettiderna o menyn på en restaurang. Detta är möjligt bla mha gps kombinerat med en elektronisk kompass i mobilen. Då behöver man inte sitta o slå efter info i en bok eller broschyr längre. Bla Google håller på med detta. Får se om det dyker upp i deras mobil som det ryktas om ska lanseras i början av nästa år. Eller om tekniken kanske fortfarande behöver utvecklas innan den funkar bra i praktiken En annan grej som är på g från google är möjligheten att ta en bild i verkliga världen med mobilen.. sen talar mobilen om vad det är för något man fotat... bilden skickas alltså upp till nätet och jämförs med andra bilder i en gigantisk databas för att avgöra vad det är tibco. O ju fler bilder som hamnar i databasen desto bättre kommer funktionen bli på att känna igen. I dagsläget klarar funktionen av byggnader o broar o annat.. även vinflaskor har jag sett exempel på :) Fortfarande lite problem med bilar o ansikten bla, men det kommer.. även om jag tror att google sagt att de ska ge fan i ansikten... 70-630
Permalänk | Anmäl
malinda, 2010-04-29, 11:06
26 kommentarer Logga in för att kommentera
I kommentarsfältet har kommentatorn juridiskt ansvar för sina inlägg.
Problemet är att skolpolitikerna är rädda för att släppa in den moderna kulturen i skolsalen - då de är jätteoroliga för att förstärka destruktiva kulturyttringar som den moderna litteraturen kan ge sken av - mycket av dagens verk anses tyvärr innehålla alldeles för mycket sex, våld och budskap som inte stämmer överrens i skolplanen. Men även skolan måste ju redan i grundåren börja följa utvecklingen och inte vara så räd för det nya, då struntar ju barnen i skolan och då fyller det ju ingen mening.
Ja vad är alla politikerna rädda för?! Verkligheten idag består av mobiltelefoner, datorer och socialamedier. Skolan och lärare borde dra nytta av den nya tekniken för att undervisa och göra undervisningen mer attraktiv.
Barnen behöver tidigt också lära sig farorna på nätet, hur man kritiskt granskar information och andra fällor som finns. Men farorna är en promille utav allt gott och bra som finns att tillgå på nätet som skulle kunna användas för konstruktiv undervisning.
Förslaget att företag kan adoptera en skola låter ju jättebra, det skulle jag haka på direkt om det var möjligt. Man skulle också kunna skänka utrustning som har blivit för gammalt för företaget, eller inte behövs av olika anledningar.
In med datorer och mobiler i klassrummen och inkorpera dessa i läroplanen, då känner sig dagens ungdomar hemma och undervisningen blir mer attraktiv.
Intressant tanke! Det spelar alltså mindre roll vad vi läser, förutsatt att vi läser?!
Jag är böjd att ge dig rätt, men det smärtar mig att företag ska sponsra det som borde ha varit en självklarhet inom den kommunala sektorn, ett fungerande skolbibliotek.
När kommuner måste spara är det skolbiblotekarien som rykt.
På en del skolor var det en lärare som hade mindre undervisning för att hinna hantera lånen, på andra en tvättäkta biblotekarie.
Jag minns mitt skolbibliotek på låg-mellan, när klockan slagit 16 blev det ett kommunalt bibliotek, där vuxna kunde låna.
En bra symbios enligt mitt förmenande.
Kunskap ÄR makt, det är inte bara pengar som är det, och kunskap ger oss insikter att ifrågasätta det som är fel.
....men vad hjälper det när folk hellre sjunker ner i tv-soffan till Idol...
Då kan man ju utan risk t o m läsa Camilla Läckbergs böcker.
Istället för en massa bibliotek o böcker o grejer är det ju bättre o ge ungarna en läsplatta.. tablet-PC eller bärbar dator eller liknande. Allt finns ju digitalt varför trycka upp massa skit på papper som bara blir omodernt o kostar att uppdatera osv osv??
Digitalt finns det hur många möjligheter som helst. Video, animationer ljud osv. Även o kopiera varandras anteckningar osv o göra uppdateringar o tillägg i litteraturen.
Apples nya tablet-PC som det ryktas om kanske kan bli nåt tex.
Lägg ned tryckta böcker o papper o liknande ren idioti i detta årtusende.
"m96"
Du har en poäng i att man kan uppdatera lätt i en dator, men där missar du en poäng med!
Misshagliga saker som som tryckts i en tidning eller en bok får avsändaren svara för, medan inlägg på nätet så lätt kan redigeras.
Uttrycker du dumheter här tas de bort...bara en sån sak....
När datorerna började användas brett i samhället förutspåddes det papperslösa samhällets intåg....jag väntar än....
Enligt Läckbergs logik är det tillräckligt med att läsa mjölkpaketen varje dag. Det är beklämmande att man, efter mer än ett sekel med skolplikt, lägger ambitionsnivån så lågt vad gäller läsning. Undrar hur det skulle se ut om man vara lika håglös med matematik-kunskaperna "det spelar ingen roll vilka räknesätt man använder, så länge man räknar", och därvid nöjde sig med att människor klarar addition och substraktion men inget annat...
Hans:
Jag är inte riktigt med på vad du menar.. det är inte meningen att litteratur ska ersättas med inlägg på nätet...
Jag pratar om de oändligt mkt större möjligheter till lärande som finns när infon är digital istället för tryckt. Film, animationer, ljud osv. Dessutom kan allt uppdateras utan att nytt papper med hela dess tillverkningsprocess går åt.
Allt annat låter i denna jämförelse som patetiska småsaker i mina öron :)
Vill man ha en bok som inte går att redigera hur som helst i datorn kan man ju få det också... sådana är de flesta e-böcker idag som ges ut.
Bara för att nåt inte kommer med en gång innebär det inte att det inte kommer.
Det är ju det klassiska... vi överskattar utvecklingen på kort sikt men underskattar den på lång sikt pga att utvecklingen är exponentiell.
Det papperslösa samhället kommer garanterat tror jag. Men en dator kan ju inte ersätta alla papper idag. Just för att det bara är 1-2 skärmar i allmänhet. Ibland vill man titta på mer än detta samtidigt. Man kan inte sprida ut 10 datorskärmar på ett skrivbord tex som om de var papper.
Men när det elektroniska pappret breder ut sig så tror jag det kommer gå fort. Sen kan man ju ha ett helt skrivbord med en yta bestående av en enda stor skärm också tex. Som kanske tom går o vika ihop som ett papper. Då kommer det hända grejer.
visst bra go-go-go.... jag tycker skolan gor allt for att ta bort individen-o-dess fantasi, tyvarr....trots alla vackra ord....nada...
vet ej varfor, kanske en fri-o-individuell person kan vara farlig for sverige-o-globen i stort..???
observation: vadret andrar sig fortare an manniskor.......
Äntligen en förklaring till språket i Camilla Läckbergs böcker.
Samma språk som i agent X9
camilla skriver som Nicke lilltroll pratar.
jag tror att språket är viktigt och att vad man läser betyder något.
Har man läst Fröding och Strindberg så inser man språkets betydelse och Camillas insignifikans!
Håller fullkomligt med om att det är viktigaste är att man överhuvudtaget läser som barn, inte nödvändigtvis vad man läser. För många barn står alternativen mellan att läsa serietidningar eller annan "icke godkänd litteratur" eller att inte ha lust att läsa alls. Låt dem då få läsa det de vill och lockas av, för att väcka själva läslusten. I steg två kan man sedan införa diverse alternativ för att förhoppningsvis få barn att vilja bredda sitt läsande, och i förlängningen utveckla och berika sitt språk och sina kunskaper. Förövrigt en jättebra idé att staten skulle uppmuntra företag att bidra med litteratur.
Bäste "Viking"
Hur Camilla i sina egna böcker skrifver och hur hon väljer att använda de orden och meningarne som finnas i vårt svenska språk har emellertid föga att göra med essensen av hennes artikel. Likt fåglarne i flygten skriar du utan den närmaste eftertanke på vad du framför...
Det är 140 år sedan Strindberg startade som verksam författare och det vore synd om inget hänt med vår litteratur, vårt språkbruk och framförallt vår öppenhet och våra värderingar sedan dess.
Nä, låt verkligheten och utvecklingen få följa med kulturen (det k o m m e r den att göra avsett, så det är ingen större idé att kämpa emot). Låt kulturen ha flera genrer, tilltala flera olika typer av människor och berika på olika plan. Den typ av litteratur du förespråkar kommer att finnas kvar den med, var så lugn!
För övrigt så saknar ditt inlägg stor bokstav på tre ställen, skiljetecken på ett ställe, och semantiskt finns det också en hel del att påpeka. Eventuell kommunikation mellan dig och Nicke skulle alltså förmodligen gå alldeles galant! : )
"m96"
Intressanta tankar....vi får se varthän utvecklingen leder oss.
Jag ligger inte i framkant vad det gäller att hänga med, eller för den delen tillföra nytt.
Kanske blir det som du beskriver, med media i vikbart format.
Min vurm för böcker som kunskapskälla kommer väl av min kärlek till dem, böckerna. För ett forskande är de ju oundgängliga, möjligheten att forska kring åsikter och ståndpunkter, se hur tolkningar förändrats över tid.
Där har ju jag också min hemvist, i lärandet.
När jag ser hur mina elever surfar runt i syfte att finna kunskap syntes de mig lätt enkelspåriga. Inte öppna en bok, inte fråga andra för att söka kunskap.
Har du någon fruktbar tanke om hur man vidgar deras perspektiv?
@Ingela WORD!!
LOL med mera!
Så träff säkert, du gjorde min förmiddag, tack!
Faran med internet och den form av information som man får där är, tycker jag, är att den är ofta kort, i stora mängder och ofta dåligt med källhänvisning.
Med risk att komma från artikelns ämne så tycker jag att det är väldigt vikt att lära våra barn att kritiskt granska allt de ser.
Samt att när mognad finns hänvisa till fördjupning.
Hans:
Tja jag är ju ingen pedagog så jag vet inte om jag kan tillföra så mkt på den punkten :)
Men är det fel att söka på nätet då? Det är ju ändå det mest effektiva sättet idag att söka info som jag ser det. Man söker ur en nästan oändligt stor "databas" kan man säga, som är större än vilka samlade böcker som helst..
Det är svårt att ställa en sökfråga till en bok. Man måste sitta o bläddra o leta själv vilket tar så mkt längre tid. Dessutom letar man från ett mkt mindre material.
En av uppgifterna i manuell sökning ligger iofs i att hitta rätt bok också.. då har man kommit långt. På nätet finns mkt irrelevant info. Men på internet ska sökmotorn ta hand om det problemet. Datorn letar åt en med de för o nackdelar det innebär.. sökmotorn sätter gränsen för hur relevanta träffar man får. Men sökmotorerna utvecklas hela tiden..
Det bästa vore ju om alla böcker fanns sökbara på nätet också i tillägg. Men det är ju lite vad google håller på med. De scannar alla böcker och mycket är redan nu sökbart. Fast man kan inte läsa hela böckerna utan bara smakprov pga upphovsrättsskydd osv.
Däremot att fråga andra kan ju vara en snabb väg att få rätt info snabbt. Fast även de bitarna håller ju delvis på att tas över av forum på nätet osv... o diverse sociala medier. Där är fördelen att man kan nå ut med en fråga till väldigt många samtidigt.. o dessutom till personer man aldrig skulle träffat på i den fysiska världen.
Det händer så himla mkt så jag tror inte man ska hänga kvar för mycket vid gamla metoder för då hinner man inte med att lära sig o bli bra på allt det nya som på sikt har större potential.
Nu är tex mobiltelefonerna på gång att få funktionaliteten att man ska kunna peka på ett objekt irl och sedan få ned information om objektet i mobilen. Tex info om en historisk byggnad, eller öppettiderna o menyn på en restaurang. Detta är möjligt bla mha gps kombinerat med en elektronisk kompass i mobilen. Då behöver man inte sitta o slå efter info i en bok eller broschyr längre. Bla Google håller på med detta. Får se om det dyker upp i deras mobil som det ryktas om ska lanseras i början av nästa år. Eller om tekniken kanske fortfarande behöver utvecklas innan den funkar bra i praktiken En annan grej som är på g från google är möjligheten att ta en bild i verkliga världen med mobilen.. sen talar mobilen om vad det är för något man fotat... bilden skickas alltså upp till nätet och jämförs med andra bilder i en gigantisk databas för att avgöra vad det är. O ju fler bilder som hamnar i databasen desto bättre kommer funktionen bli på att känna igen. I dagsläget klarar funktionen av byggnader o broar o annat.. även vinflaskor har jag sett exempel på :) Fortfarande lite problem med bilar o ansikten bla, men det kommer.. även om jag tror att google sagt att de ska ge fan i ansikten...
Så med detta i åtanke.. ska man då lägga ned en massa energi på att lära barnen alla de gamla sätten att tillskansa sig info på iaf? Klart man bör lära dem grunden att söka info i fysiska böcker också.. Men ska man lägga väldigt mycket tid på det? ...och sen dessutom vara bekymrad över att de sedan ändå till största delen tyr sig till nätet? Själv tycker jag inte det. Det finns en så mkt större potential via nätet som jag ser det..
Utvecklingen står ju inte still heller... så för mig är det tydligt vart framtiden ligger inom informationssök.
Sen kanske man kan se det som enkelspårigt att söka info bara på nätet osv. Men nätet är ju inte bara en liten "sak".. som en bok.. nätet innehåller ju allting.. och det blir mer o mer.
När alla böcker dessutom börjar dyka upp på nätet tillsammans med all annan info, när barnen har kontinuerlig kontakt med sina kompisar och andra personer på msn eller facebook tex, som de kan ställa frågor till bla.. är det enkelspårigt att använda nätet då?
Själv tror jag det är bättre att utveckla den biten istället för att gå "bakåt" till de fysiska böckerna..
Om du tycker att problemet är att nätet innehåller en massa skräp bland all vettig info.. kanske är därför du vill att de ska gå till de fysiska böckerna i vissa sammanhang?.. är det då inte bättre att istället för att lära barnen att söka i böcker, lära dem hur man hittar o kritiskt granskar relevant info på nätet? ..lära dem hur man på effektivaste sätt utnyttjar nätet o sociala medier för att hitta rätt info..
För det är ändå där barnen kommer tillbringa sin framtida tid när de ska söka info om ett eller annat, vare sig vi vill eller inte. Det kan jag nästan lova :-)
Du har rätt.. Men det fattas många böcker om Islam och om Palestina...Skolan har inte mycket om Islam och om Palestina.Media kan skriva men inte som man skriva om något annat..Arabvärlden-Vad är det??osv..
Det är dåligt om alla böcker om detta.
Ungar ska uppmuntras i att läsa, ha kul med läsandet och inte pådyvlas de vuxnas "lust-politik-religion".
Om så händer borde det räknas som barnmisshandel förbanne mig.
Läckberg har rätt, läs, strunt samma vad, det utvecklas med tiden mer än någon förälder någonsin kan ana eller ens hänga med i.
Dessa ord och denna paroll har jag alltid sagt till mina barn och till andra (som förfasat sig) Gissa vilkens barn som nu är avancerade läsare och kritiska tyckare...trots att början var Kalle Anka och De Tre och Datorer med valfritt utbud...
Med lusten och fantasin så kommer även lärandet. Vår son fick i hans ögon tråkiga böcker att läsa i skolan och tyckte det var tråkigt och jobbigt med läsning . Han gick i trean och nådde inte målen och vi fick böcker från skolan som han skulle läsa hemma. Vi lät honom istället själv få välja böcker,bla Manga. Vilken utskällning vi fick av skolans specialpedagog när han berättade för henne vad han läste. Men vi struntade faktiskt i henne och lät vår son läsa Manga och allt det som HAN valde. Efter den terminen läste han flytande och ALLT han kom över.När vi satt där och hon berättade hur fantastiskt han läste och att det gått så bra, då berättade vi vad han läst....hon blev ganska tyst och sa sen att den metoden är inte att rekommendera.Vi hade tur att det gick så bra. Detta hände för sex år sedan och han läser ALLT och varje dag. Jag säger det igen...Med Lusten och Glädjen, med den kommer Lärandet.
Tja, spelar det ingen roll vad ungarna läser så länge de läser kan de ju alltid tugga i sig Läckbergs kravlösa smörja! Inte är det utvecklande för vare sig läsförmågan eller intellektet men det blir mer klirr i Läckbergs kassakista.
Tja, spelar det ingen roll vad ungarna läser så länge de läser kan de ju alltid tugga i sig Läckbergs kravlösa smörja! Inte är det utvecklande för vare sig läsförmågan eller intellektet men det blir mer klirr i Läckbergs kassakista.
Jag fattar inte poängen med att få barnen att ägna sig åt den masskultur som de redan har tillgång till? Och det upp över öronen dessutom. Är det för att de efter ett par års mangaläsande ska utvecklas till Läckbergläsare? Om man kunde öppna ögonen för åtminstone några ungdomar att det faktiskt finns annat än masskultur, så tror jag inte att det kan vara skadligt för någon. Jag har själv växt upp med Agent X9 och Varulven. Jag behövde inte skolans hjälp för att hitta detta. Mycket tacksam idag för att dörren öppnades till Strindberg och Pär Lagerkvist.
Om 100 år är Läckberg och Manga fin kultur ;)
Varför i fridens namn ska ungdomar läsa manga i skolan- de gör det ju pa fritiden! Är det för att de ska utvecklas till masskonsumenter som tar det som marknadsförs mest utan att tänka själva? Ett exempel pa det är Läckbergs böcker. De är enkla, barnsligt enkla och onyanserade och känns anpassade till förstandshandikappade sa självklart är det oroväckande när man ser hur manga svenskar som väljer denna typ av skräpböcker. Det är inte deckargenren i sig som är problemet utan denna typ av förenklade deckare utan hjärna och med ett sprakligt uttryck pa mellanstadieniva. Nesser och Mankell skriver deckare för vuxna om man nu vill läsa deckare. Läckberg skriver deckare för vuxna som aldrig läst varför karaktärerna är lika djupa som serietidningsfigurer....
Med risk att komma från artikelns ämne så tycker jag att det är väldigt vikt att lära våra barn att kritiskt granska allt de ser.
Samt att när mognad finns hänvisa till fördjupning.
club penguin cheats
Det händer så himla mkt så jag tror inte man ska hänga kvar för mycket vid gamla metoder för då hinner man inte med att lära sig o bli bra på allt det nya som på sikt har större potential.
Nu är tex mobiltelefonerna på gång att få funktionaliteten att man ska kunna peka på ett objekt irl och sedan få ned information om objektet i mobilen exam 70-642. Tex info om en historisk byggnad, eller öppettiderna o menyn på en restaurang. Detta är möjligt bla mha gps kombinerat med en elektronisk kompass i mobilen. Då behöver man inte sitta o slå efter info i en bok eller broschyr längre. Bla Google håller på med detta. Får se om det dyker upp i deras mobil som det ryktas om ska lanseras i början av nästa år. Eller om tekniken kanske fortfarande behöver utvecklas innan den funkar bra i praktiken En annan grej som är på g från google är möjligheten att ta en bild i verkliga världen med mobilen.. sen talar mobilen om vad det är för något man fotat... bilden skickas alltså upp till nätet och jämförs med andra bilder i en gigantisk databas för att avgöra vad det är tibco. O ju fler bilder som hamnar i databasen desto bättre kommer funktionen bli på att känna igen. I dagsläget klarar funktionen av byggnader o broar o annat.. även vinflaskor har jag sett exempel på :) Fortfarande lite problem med bilar o ansikten bla, men det kommer.. även om jag tror att google sagt att de ska ge fan i ansikten... 70-630