Fritt forum

Foto: Scanpix

Lotta Edholm om Fritt forum

Missvisande siffror om skolan

Publicerad: 2009-06-05 13:06, Uppdaterad: 2011-11-02 17:11

Sveriges kommuner och landsting presenterar idag sin syn på skolresultaten i samtliga kommuner i Sverige. Tanken är att genom öppna jämförelser stimulera nytänkande och sätta fokus på resultaten i den svenska grundskolan. Syftet är vällovligt, men vad mäter undersökningen egentligen och på vilket sätt kan en kommun höja sina resultat snabbt?

18 millningar
2 kommentarer
Bokmärk & dela artikelnTipsa om artikeln vie e-post
Facebook
Twitter
dela
skriv ut
Facebook
Twitter

Om författaren

Lotta Edholm (fp) är skolborgarråd i Stockholms stad.

Stockholm hamnar alltid högt när det gäller resultat i skolan. Det genomsnittliga meritvärdet (betygen) i Stockholm är 225,4 vilket gör Stockholm till den åttonde bästa kommunen i Sverige. Om man tittar på resultaten i de nationella proven i årskurs 5 (svenska, engelska och matte) så hamnar Stockholms resultat på mellan nionde och 37:e plats (beroende på ämne). Stockholmseleverna är också mycket duktiga i Dagens Nyheters nutidsorientering där staden hamnar på elfte plats.

Om man ser till andelen elever som är behöriga till gymnasieskolan så är resultaten mediokra, d v s Stockholm ligger någonstans mitt i tabellen. På samtliga dessa punkter, med undantag av nutidsorienteringen som i år mäts för första gången, så förbättras dock resultaten jämfört med förra året. Stockholm presterar också bättre än både Malmö och Göteborg.

Trots dessa nästan genomgående goda resultat så hamnar Stockholm långt ner på SKL:s rankinglista. Det beror på i huvudsak två saker. För det första använder sig SKL av SALSA i sin utvärdering. SALSA är ett sätt att mäta en skolas faktiska resultat utifrån elevernas bakgrund. Om en skola har många elever från en socioekonomiskt svag bakgrund så riskerar dessa elever att inte uppnå lika goda resultat som elever med föräldrar som har välutbildade föräldrar med god ekonomi. Tanken är att kunna se vilka skolor som presterar bra utifrån elevernas bakgrundsfaktorer. En skola med mediokra resultat kan i själva verket vara en fantastisk skola utifrån elevernas bakgrund.

Denna tanke är naturligtvis god. Det är meningslöst att jämföra en skola i ett område där nästan alla elever har svensk bakgrund och högutbildade föräldrar med en skola i ett utanförskapsområde där förhållandena kan vara helt annorlunda.

Problemet med SALSA är att mätmetoden inte tar tillräcklig hänsyn till andelen till Sverige nyanlända elever. Att Stockholm tar emot många flyktingar speglas knappast alls i beräkningsmodellen för SALSA. Detta trots att forskningen visar att barn som anländer sent till Sveriges har svårare att prestera bra i skolan. SALSA tar viss hänsyn till detta, men otillräckligt i förhållande till dessa elevers möjlighet att prestera bra i skolan.

Den andra faktorn som gör att Stockholm hamnar långt ned på SKL:s rankinglista är att Stockholm satsar mer pengar på grundskolan än de flesta andra kommuner. Den politiska prioriteringen är helt enkelt att vi vill satsa på skolan för att uppnå goda resultat.

I SKL:s studie finns dessutom en rad tabeller där endast kommunala skolors resultat räknas in. I Stockholm går var femte grundskoleelev i en friskola, där studieresultaten generellt är högre än i kommunala skolor. Att friskolornas resultat inte räknas in i flera av tabellerna missgynnar med all sannolikhet Stockholm.

På plats 5-7 hamnar Åsele, Överkalix och Pajala. Samtliga dessa kommuner har sämre meritvärden än Stockholm. Det vill säga elevers kunskapsresultat är sämre. Trots bättre meritvärden hamnar Stockholm på plats 94 i rankinglistan. För den som anser att det är att ge eleverna kunskaper som är själva poängen med skolan tycks detta förstås mycket märkligt.

Sammanfattningsvis så kan man säga att det finns två snabba sätt att nå högre i SKL:s tabeller. Det ena är att sluta ta emot flyktingbarn och det andra är att radikalt skära i resurserna. Frågan är om det var sådana åtgärder som Sveriges kommuner och landsting tänkte sig att vi skulle vidta?

Lotta Edholm (12 artiklar)

Anmäl

Trackback URL: http://www.newsmill.se/trackback/7790

2 kommentarer Logga in för att kommentera
I kommentarsfältet har kommentatorn juridiskt ansvar för sina inlägg.

Hej Lotta .. Skolan behöver nya regler och en ny uppfostran.Skolan är inte lekstugan..Vuxna måste ta hand om barn och undomar..

Skolan är framtid för alla..Idag är skolan utan moral, ansvar och samvete..Vi måste rädda skolan och livet på många barn och ungdomar..Skolan måste ha sina gränser..

Permalänk | Anmäl #1 Amer Al-bayya, 2010-01-16, 16:15

Hej Lotta .. Skolan behöver nya regler och en ny uppfostran.Skolan är inte lekstugan..Vuxna måste ta hand om barn och undomar..

Skolan är framtid för alla..Idag är skolan utan moral, ansvar och samvete..Vi måste rädda skolan och livet på många barn och ungdomar..Skolan måste ha sina gränser..

Idag letar vi skribenter i följande ämnen:

Utrikesdeklarationen 2012

Terrorism

Politiker och ersättningar

Välkommen

Logga in

Logga in med Facebook

Fritt forum

Missvisande siffror om skolan

Om författaren

Länka till Blogg

Fritt forum

Bloggar om artikeln

Dagens populäraste artiklar

Newsmill seminarier

Newsmill-bloggen

Häglund har rätt om redaktörer

Om Newsmill

Newsmill-bloggen

Häglund har rätt om redaktörer

Vad är att Milla?

Prenumera på artiklar