Fritt forum

Bo Hallqvist om Fritt forum

Lösningen på skolans problem finns utanför klassrummen

Publicerad: 2008-09-24 16:09, Uppdaterad: 2008-09-24 19:09

Kris i skolan, utropar tidningsrubrikerna. Det är Skolverket och politikerkåren, som noggrant studerat både nationella och internationella undersökningar, och oroas av elevers försämrade baskunskaper.

1 kommentarer
Bokmärk & dela artikelnTipsa om artikeln vie e-post
Facebook
Twitter
dela
skriv ut
Facebook
Twitter

Om författaren

Som statsvetare och lärare i över 20 år känns det angeläget med inifrån-perspektiv i skoldebatten.

Helt OK utgångspunkt för förändring, men dåliga resultat är inte bara en skolintern fråga, föräldrarna måste påtvingas ett större ansvar för det egna barnets lärande. De elever som misslyckas i skolan är de frånvarande.

Alla partier, från höger till vänster vill påverka skolans framtid. Det är bra. Skolan är viktig. Förslagen är många, men ofta ryckta ur sitt sammanhang. Utbildningspolitiken skalas ner till pusselbitar och massmedia som borde genomskåda upplägget sväljer betet; polemiken i enstaka frågor omvandlas till rubriker. Utbildningspolitiken idag omfamnar inte de stora sammanhangen, där samtliga aktörer som påverkar skolan tas med i analysen.
Ett exempel är det senaste trätoämnet mellan regering och opposition, betygssystemets utformning. Regeringen vill ha betyg från tidiga år, oppositionen från sjätte klass och betygsliknande omdömen från tidiga år. Betyg eller inte är väl den intressanta frågan och i så fall varför. Oavsett om moroten eller piskan, motivation eller selektionsrädsla är drivande, löser det inte frågan med skolans försämrade resultat.

Vi som följer utbildningspolitiken inifrån, saknar ofta långsiktighet och koppling till samhället utanför skolan när problembarnet skola debatteras. Det är glädjande att Jan Björklund vågar höja yrkesutbildningarnas status, vilket är paradoxalt. Borgarna utbildar arbetare och vänstern utbildar akademiker. Skolan är ett intressant fenomen.

Verksamheten i skolorna styrs av den politiska viljan, men mäter även medborgarnas attityd till samhällsbygget. Lågt förtroende för samhället ger per automatik lågt förtroende för skolan som institution. Det är två föga kompatibla betraktningsvinklar som möts i klassrummet. Ambivalensen mellan kunskapsförmedlandet och den sociala dimensionen är tydlig. Tiden och energin räcker inte till för båda behoven. En situation som ingen lärare kan ändra på. Som lärare måste du prioritera pedagogiken. Det är liksom det jobbet går ut på. Frågan är; vem vågar gå utanför klassrummet och utbilda föräldrarna i ansvarstagande. Ett ansvar som leder fler elever till skolorna.

Enligt undersökningen Timss 2003 skolkar svenska elever mest av eleverna i 20 undersökta länder. I Sverige har Stockholms skolor gjort egna undersökningar som verifierar siffrorna. Där skolkar sex elever i varje niondeklass regelbundet. Det är i denna grupp vi finner eleverna med sämst betyg och stora kunskapsluckor. Kopplingen mellan närvaro på lektioner och studieresultat är tydlig. Att, som regeringen föreslagit, föra in skolk i betygen fyller då ingen funktion. Det är ännu en missriktad tanke. Dåliga betyg är redan lika med skolk. Inte med det sagt att skolorna är perfekta. Alldeles för många lärare saknar relevant utbildning. Lokalerna är många gånger dåligt anpassade för verksamheten och det finns åtskilligt kvar att utveckla inom det pedagogiska. Oavsett så är eleven i klassrummet den viktigaste faktorn för kunskapsbyggandet.

Vid en genomgång av regeringens och oppositionens förslag till framtida skolpolitik avslöjas en övertro på lärares och rektorers makt över elevers lärande. Skolan framställs som en isolerad samhällsföreteelse, utan koppling till det civila samhällets attityder och värderingar. Därför måste perspektivet på utbildning vidgas, så att det även innefattar det civila samhället. Problemet med sämre resultat i olika mätningar kommer inte att lösas i skolorna, om inte eleverna är på plats. Den politik som både regering och opposition predikar är anpassad för de redan frälsta, de som kommer till skolan varje dag. Regeringen toppar med utbyggd yrkesutbildning, skolk in i betygen och fortbildning av lärare. Socialdemokraternas rådslag om skolan kontrar med rätt till förskola, betygssystemets utformning och behov av behöriga lärare. Muren runt klassrummet är ogenomtränglig.
Det rådande sättet att hantera "problembarn", via socialkontoren och kuratorerna fungerar inte tillräckligt bra. Här måste det till nytänkande. Varför vågar då inte politikerna på allvar föra in det nödvändiga föräldraansvaret i den skolpolitiska debatten?

Bo Hallqvist (12 artiklar)

Anmäl

Trackback URL: http://www.newsmill.se/trackback/1408

1 kommentarer Logga in för att kommentera
I kommentarsfältet har kommentatorn juridiskt ansvar för sina inlägg.

Skolans problem är inte skolans, det är dem människorna som sitter inuti dem och får dåliga resurser, piskor från skolverket, dåligt självförtroende pga att dem får ta skit från mohammed 15 år som inte är torr bakom rumpan men tror han är OG redan. Lärarna behandlas som bajs i svenska skolan och än värre är det för dem elever som inte har pengar eller status, dem mobbas. Jag vet för jag var en av dem. Om du är ett så kallat "mobboffer" i den svenska skolan som belönar kamratuppfostran medelst dem grövsta straff i form av social utslagning, mobbning, sexuella förnedringar etc, så kommer du att få dras med det.

Björklund är en kuf som tror att han kan slita upp dem nyrika svenskarna samt fattiga gangsterblattarna ur sina hallucinationer om pengaregn vid 20 och inget arbetskrav, för det är ungefär så det ser ut. Folk idag tror att världen gärna kan gå under, utan att dem följer med. Dem har ingen lojalitetskänsla mot någon förutom sin sociala "peer" grupp, som mest består av egocentriska fjortisar eller gangsteroffer med delusions of dangerousness typ...

Det är inte "den svenska skolans fel", det är mammas och pappas som lärde barnen att kärlek är något som man förväntas få i samma utsträckning som hemma, men det är inte sant. Barn lär sig att vara egocentriska just hemma där dem införlivas i den svenska trebarnsfamiljshelvetet, med prestationskrav på fotbollsplanen som följd, samt duktiga flickan utbildning för tjejen.
Dessutom kunde svenska föräldrar mycket väl slänga av sig moralkappan och förklara att sex är skönt, men det händer extremt sällan i dem flestas liv. Även i mammas och pappas...barn växer upp idag med föreställningar om livet som är så skeva att det inte är märkligt att dem tar med sig vapen till skolan...dem blir ju utsatta för den mest sjuka press just där...och det är det dem LÄR sig..att vara skitar och svin..precis som pappa med en öl i handen..fick du knulla ikväll då min son..eller var du inte lika "poppis" som pappa din..höhöhö..(tonårsgråt, släng i dörrar, knivskärning)

JAg minns att vi söp ner tjejerna för att få dem villiga i början...idag hade jag msshandlat personen som gjorde det i fråga..jag likställde det redan då med våldtäkt..för det hade jag lärt mig...tyvärr accepterades denna norm med alkoholen och vi fick osäkra, vansinniga tjejer som blev uppmärksamhetsnarkomaner...varpå dem mobbade killar, vilket jag utsattes för...

Ska vi få ordning på den svenska skolan måste vi avpolitisera den. Tjejer måste få ha bindor i fickan och killar måse få lukta kuk, det är så det är vi är två kön med olika dofter och driv, men vi avkönas i den svenska skolan, därför våldtar, slår och mobbar vi. Vi förlorar kontakten sakta med oss själva, medan betygen sätts i ett dunkelt rum och vi vet knappt ens hur vi står till.

Vi blir till ett streck i ett papper i den svenska socialistiska och idag nästan företagsmässiga skolan. I grundskolan förstörs vi utav normerna och i gymnasiet dör vi pga formateringen..då ska alla slängas in i vuxenmallen och dem som inte passar kan dra åt helvete..och han eller hon får aldrig knulla...dem får nöja sig med psykiska problem och rakblad på toan. Det är den värld pappa skapade när han frågade sin son "hööhhöhö..fick du doppa din lilla värdelösa veke idag då?" OSÄKERHET, NEDVÄRDERING, AVHUMANISERING är ord som BJÖRKLUND ska lära sig, fastän han växte säkert upp i ett tryggt hem och precis som alla med makt i sverige kan dem välja bort både rektorer och lärare hur dem vill, eftersom dem äger den politiska posten så kan tjänster och gentjänster bli vardag..varför major björklund säkert fann sig i strukturen och det militära, den svek honom aldrig..

Johannes 13 år hängde sig hemma i sovrummet..han var mobbad i 7 år...vad har major björklund för tips till honom? "höhöh-..-johannes varför hänger du så mycket på ditt rumm..just det du fick ju inte doppa din lilla värdelösa veke..dö fick du..höh"

Idag letar vi skribenter i följande ämnen:

EMU

Barn- och tvångsäktenskap

Hyresrättens roll i ekonomin

Välkommen

Logga in

Logga in med Facebook

Fritt forum

Lösningen på skolans problem finns utanför klassrummen

Om författaren

Länka till Blogg

Fritt forum

Bloggar om artikeln

Dagens populäraste artiklar

Newsmill seminarier

Newsmill-bloggen

Newsmill med i nationella provet

Om Newsmill

Newsmill-bloggen

Newsmill med i nationella provet

Vad är att Milla?

Prenumera på artiklar